O Bullying no universo escolar paraibano.

• Autor(a) principal: MARIA, Gláucia Santos de.
• Data de Publicação: 2011
• Outros Autores: SILVA, Lara Lanny de Oliveira., ALVES, Rennata Kelly Muniz., SILVA, Vanderlan Francisco da.
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34930
• topic: Bullying escolar; Violência escolar; Universo escolar paraibano - bullying; Pesquisa etnográfica; Etnografia escolar - bullying; Observação participante; Análise do cotidiano escolar; Grupo focal; School bullying; School violence; Paraíba school universe - bullying; Ethnographic research; School ethnography - bullying; Participant observation; Analysis of daily school life; Focus group; História.; Educação.

Este trabalho procura discutir um tipo específico de violência no âmbito escolar, a saber, o bullying. Diferentemente de outras formas de violência, o bullying se caracteriza por traços bastante específicos, quais sejam: atos violentos físicos e/ou simbólicos, praticados de maneira recorrente no universo escolar, envolvendo indivíduos que se encontram na infância e adolescência. Diferentemente de qualquer violência casual que ocorra entre esses indivíduos na escola, por alguma indiferença momentânea, o bullying é um fenômeno onde as agressões físicas, as ameaças, os insultos, os apelidos, os constrangimentos, e por vezes o terror, são as armas utilizadas pelos agressores para inibirem as vítimas, de modo que essas se sintam acuadas diante de todo um repertório de atos e de visões preconceituosos que os tornam reféns de conflitos constantes, com a imposição do uso da força física, que não apenas os machucam fisicamente e psicologicamente, mas que podem deixar marcas profundas na sua psique, com conseqüências para a vida adulta. O nosso trabalho desenvolve um estudo sobre a emergência do bullying em duas escolas públicas, ambas situadas na cidade de Campina Grande-PB. O foco da presente pesquisa são alunos dos turnos matutino e vespertino, que tem entre 10 e 14 anos e que estão cursando entre o 6° e o 8° ano do ensino fundamental.Metodologicamente fazemos uso de metodologia qualitativa, o que nos possibilitará uma compreensão bastante relevante quanto ao objeto de pesquisa proposto, juntamente com a pesquisa etnográfica, além da observação participante no universo da escola. A partir da análise do cotidiano escolar dessas crianças e adolescentes procuramos obter dados que nos possibilitem a construção de análise aprofundada da especificidade do bullying no universo escolar paraibano. Além disso, através da técnica do grupo focal buscamos perceber as visões e práticas dos alunos diante de atos recorrentes de violência produzidos no universo da escola.