Educação sustentável de agricultores participantes na modalidade de EJA, São Bentinho – PB.

• Autor(a) principal: SILVA, Raimundo Jackson Nogueira da.
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/5458
• topic: Sustentabilidade; Sustainability; Educação de Jovens e Adultos - EJA; Youth and Adult Education - EJA; Agricultura familiar; family farming; Agricultura sustentável; sustainable agriculture; Agronomia.; Educação.

O avanço tecnológico, as intervenções na forma de consumo e produção, tem gerado grandes transformações no campo e na cidade. O modelo de desenvolvimento pautado pela revolução verde e industrial, tem feito pesquisadores, professores, estudantes e ambientalistas debater os impactos negativos causados ao meio ambiente. Paralelo a isso, temos o meio rural que durante anos foi visto como lugar de atraso, impulsionado inclusive pela própria educação, contribuindo ainda mais para o êxodo rural. Uma nova proposta de educação, voltada para a sustentabilidade tem permitido a mobilização consistente dos movimento sociais. Com isso, o objetivo deste trabalho é analisar a educação sustentável de estudantes da modalidade de educação de jovens e adultos do município de São Bentinho – PB. Nesse sentido foi realizada uma pesquisa bibliográfica, posteriormente aplicação de um questionário estruturado aos estudantes que possuem vínculo direto ou indireto com o campo. Foi identificado durante a pesquisa o perfil social e organizacional, perfil produtivo, perfil de práticas agrícolas e perfil de percepção ambiental. Conclui-se que o nível de sustentabilidade é intermediário, que os estudantes compreendem a importância do debate e a responsabilidade de todos no processo de sustentabilidade ambiental, bem como é necessário reformular currículo da EJA com aulas e práticas contextualizadas.