A importância do teatro na educação e no processo de ensino aprendizagem.

• Autor(a) principal: SOUSA, Ana Cristine de.
• Data de Publicação: 2009
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13009
• topic: Teatro na educação; Teatro - desenvolvimento da criança; Arte e educação; Prática docente - teatro; Theater in education; Theater - child development; Art and education; Teaching practice - theater

O presente trabalho demonstra que o teatro utilizado de forma correta em sala de aula, e de suma importância para a educação e o processo de ensino-aprendizagem na construção do conhecimento,do aluno, considerando-o como um ser que pensa, sente e faz. Como a escola e um espaço de conhecimento e aprendizado e isso se da através dos sentidos, o ensino da arte e fundamental para o desenvolvimento da percepção criativa da criança. O trabalho e apresentado através de capítulos levantados durante a pesquisa realizada na escola-campo. Buscando aprofundar esta pesquisa, tivemos como objetivo analisar a importância do teatro no processo de ensino-aprendizagem e no desenvolvimento da criança, percebendo o corpo como instrumento, entendendo o teatro como meio de aprendizagem dos demais conteúdos curriculares, alem de propiciar a integração da criança no grupo e a percepção das suas limitações e potencialidades. Em entrevistas com professores envolvidos neste trabalho, verificamos que os mesmos tem dificuldades quanto ao desenvolvimento das atividades de artes, devido a não formação especifica na área. São inúmeros os professores que afirmam que a arte tem grande importância para o crescimento intelectual da criança. O desenvolvimento da criatividade, a transmissão de sentimentos e emoções, são inerentes a sensibilidade do aluno. A escola deve propiciar isso na vida do aluno e ele sera mais feliz, mais criativo e sensível. A criança ao ingressar na escola possui a capacidade da teatralidade, vivenciada nos jogos de faz-de-conta. Ora, se a sala de aula e um espaço-palco na realização da tarefa de ensinar, ha que se valorizar esse espaço e utiliza-lo de forma a esgotar suas possibilidades de uso no decorrer do processo de ensino-aprendizagem.