Reflexões sobre ensino-aprendizagem em teatro na educação de jovens e adultos(EJA)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rodrigues, Lisinei Fátima Dieguez
Data de Publicação: 2008
Outros Autores: Silva, Carmem Silvia Soares da, Almeida, Marcelo Kozorosky, Fuchs, Ana Carolina Müller
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/25477
Resumo: Diante do desafio de pensar uma proposta curricular para o ensino-aprendizagem em Teatro por adultos que não visam à profissionalização nessa arte, o grupo de docentes que assina este artigo traçou reflexões que abordam seus referenciais teóricos, suas propostas metodológicas e apresenta também alguns breves relatos de experiências ocorridas no ambiente escolar. Observações empíricas bem como falas da literatura especializada são pontuadas ao longo do texto. Objetiva-se ampliar a ideia da aula de Teatro como uma prática em educação condizente com os tempos e espaços de adultos e jovens reincluídos no contexto escolar.
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spelling Rodrigues, Lisinei Fátima DieguezSilva, Carmem Silvia Soares daAlmeida, Marcelo KozoroskyFuchs, Ana Carolina Müller2010-09-01T04:18:31Z20080103-6041http://hdl.handle.net/10183/25477000719988Diante do desafio de pensar uma proposta curricular para o ensino-aprendizagem em Teatro por adultos que não visam à profissionalização nessa arte, o grupo de docentes que assina este artigo traçou reflexões que abordam seus referenciais teóricos, suas propostas metodológicas e apresenta também alguns breves relatos de experiências ocorridas no ambiente escolar. Observações empíricas bem como falas da literatura especializada são pontuadas ao longo do texto. Objetiva-se ampliar a ideia da aula de Teatro como uma prática em educação condizente com os tempos e espaços de adultos e jovens reincluídos no contexto escolar.In face of a challenge to think in a curricular propose to teach learn theater for adults that don’t want to be a professional in this art, the teaching staff that signs this research traced reflections to approach your theoretical references, your methodological proposes and present some short reports about experiences on a school surrounding. Empiric observations and extracts from specialized literature are punctuated in this text. The objective is to amplify the idea of theater lessons as a practice in an education that goes with time and space of young and adults recredited on a school context.application/pdfporCadernos do Aplicação. Porto Alegre, RS. Vol. 21, n.2 (jul./dez.2008), p.337-355.Teatro : EducaçãoTeatro : Educação de jovens e adultosTeatro amadorTeaching theaterTheater on maturityTheater for unprofessional adultsReflexões sobre ensino-aprendizagem em teatro na educação de jovens e adultos(EJA)info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSORIGINAL000719988.pdf000719988.pdfTexto completoapplication/pdf54475http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/25477/1/000719988.pdf25ec2d03fc6a429c2abd020936e5f1f9MD51TEXT000719988.pdf.txt000719988.pdf.txtExtracted Texttext/plain39228http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/25477/2/000719988.pdf.txtc4e1033fd2bf74fcd95f7fe6032808f8MD52THUMBNAIL000719988.pdf.jpg000719988.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1500http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/25477/3/000719988.pdf.jpg11de9d644d7afeae4b85c41a3edaf824MD5310183/254772018-10-09 08:32:20.879oai:www.lume.ufrgs.br:10183/25477Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2018-10-09T11:32:20Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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