Relatório da Prática de Ensino Semestre 2000.2.
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2001 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG |
Texto Completo: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35233 |
Resumo: | A prática de ensino na escola estadual de ensino fundamental e médio Severino Cabral foi um momento muito particular, pois além de prescrever o momento em que eu colocaria em prática parte do que aprendí na universidade, foi também a hora do reencontro com a instituição a qual me havia acolhido anos atrás. Aquela era a chance de rever alguns ex-professores, de saber o que havia mudado ao passar dos anos, era o momento de satisfação pessoa em saber que, de cá parti, e pra cá voltei. Deparei-me ao Jongo do estágio, com as dificuldades enfrentadas pelo ensino público, e conclui que o meu dever era, através das aulas, propor mudanças, mostrar aos alunos como eles podem intervir nos problemas que vivenciam, alerta-Ios para o fato da educação ser o primeiro passo dado para transformar a realidade. Encorajei meus alunos a criarem um ambiente positivo e produtivo no qual suas metas fossem alcançadas. Espero que meu incentivo surte efeitos e que eles nunca percam a coragem de lutar por seus ideais. |
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Relatório da Prática de Ensino Semestre 2000.2.Teaching Practice Report Semester 2000.2.Prática de ensino - HistóriaFormação docente - HistóriaRelatório de prática de ensinoRelatório de estágio - Licenciatura em História - UFCGTeaching practice - HistoryTeacher training - HistoryTeaching Practice ReportInternship report - Degree in History - UFCGHistória.A prática de ensino na escola estadual de ensino fundamental e médio Severino Cabral foi um momento muito particular, pois além de prescrever o momento em que eu colocaria em prática parte do que aprendí na universidade, foi também a hora do reencontro com a instituição a qual me havia acolhido anos atrás. Aquela era a chance de rever alguns ex-professores, de saber o que havia mudado ao passar dos anos, era o momento de satisfação pessoa em saber que, de cá parti, e pra cá voltei. Deparei-me ao Jongo do estágio, com as dificuldades enfrentadas pelo ensino público, e conclui que o meu dever era, através das aulas, propor mudanças, mostrar aos alunos como eles podem intervir nos problemas que vivenciam, alerta-Ios para o fato da educação ser o primeiro passo dado para transformar a realidade. Encorajei meus alunos a criarem um ambiente positivo e produtivo no qual suas metas fossem alcançadas. Espero que meu incentivo surte efeitos e que eles nunca percam a coragem de lutar por seus ideais.Universidade Federal de Campina GrandeBrasilCentro de Humanidades - CHUFCGDONATO, Eronides Câmara.DONATO, E. C.AGRA DO Ó, Alarcon.AGRA DO Ó, A.COSTA, Aída Célia Azevedo.2001-04-272024-03-26T00:11:24Z2024-03-252024-03-26T00:11:24Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35233COSTA, Aída Célia Azevedo. Relatório da Prática de Ensino Semestre 2000.2. 2001. 99f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Relatório de Estágio), Curso de Licenciatura em História, Centro de Humanidades, Universidade Federal da Paraíba – Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2001. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35233porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCG2024-03-26T00:11:51Zoai:localhost:riufcg/35233Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bdtd.ufcg.edu.br/PUBhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/oai/requestbdtd@setor.ufcg.edu.br || bdtd@setor.ufcg.edu.bropendoar:48512024-03-26T00:11:51Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)false |
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