Racismo, preconceito e discriminação, diálogo com professores e alunos.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: CAROLINO, Zailene de Aquino.
Data de Publicação: 2008
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13192
Resumo: Este trabalho monográfico é uma exigência do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Federal de Campina Grande. Neste tecemos reflexões sobre o preconceito, o racismo e as discriminações em forma de dialogo com professores e alunos. A pesquisa registrada nesta monografia foi desenvolvida na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Crispin Coelho, no último período do curso de Pedagogia e teve como objetivo identificar compreensões de preconceito, racismo e discriminação em sala de aula com professores e alunos e sua repercussão na escola como um todo. O interesse pela pesquisa com relações étnico-raciais deu-se pelo interesse em mostrar a história da construção da identidade negra, suas raízes, valores, e ainda discutir sobre uma sociedade inclusiva que vem sendo gestada desde o inicio deste milênio. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica e a pesquisa-ação, ambas de qunho quali-quantitativo. Os instrumentos de coleta de dados foram a observação participante e o questionário. Busca-se-a Contribuir com este trabalho para a sensibilização de quem faça sua leitura, em prol de uma sociedade democrática, onde o tratamento com negros, brancos, indígenas seja equânime, uma escola em que os direitos sejam respeitados, onde alunos, professores, e demais funcionários, independente de sua cor e diferenças possam entrar e circular livremente sem que haja piadinhas pejorativas, de qualquer outra forma de discriminação.
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