Indisciplina e instituição de regras em sala de aula.

• Autor(a) principal: MOURA, Rita de Cácia de.
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/5751
• topic: Educação.; Indisciplina escolar; Regras disciplinares; Escola; Ensino fundamental; Indiscipline school; Disciplinary Rules; School; Elementary School

Ao decorrer dos anos as escolas passaram a ter como prioridade não apenas a responsabilidade de ensinar seus alunos a ler e escrever. A escola se tornou responsável por formar bons cidadãos. Responsabilidade esta que é repassada através de regras disciplinares. Com isso esta pesquisa teve como objeto de estudo indisciplina e instituição de regras em sala de aula, com o objetivo geral de analisar o surgimento da indisciplina e como as regras disciplinares são estabelecidas e praticadas em sala de aula do ensino fundamental (anos iniciais – 1º ao 5º). Para tanto foram entrevistadas cinco professoras no município de Santa Cruz – PB, conscientizadas e com autorização das mesmas e do gestor escolar, para aplicação dos questionários e analisados através do método de Análise de Conteúdo (AC). Verificou-se através dos relatos obtidos que a indisciplina nos alunos é resultado na maioria das vezes do impasse entre as regras da família e da escola, acarretando assim maus hábitos e comportamentos em sala de aula.