Prática de ensino: uma experiência necessária para o início de uma caminhada.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: ALMEIDA, Rita Maria Freire de.
Data de Publicação: 1998
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33896
Resumo: Este relatório corresponde a um apanhado geral sobre as atividades realizadas no estágio supervisionado do semestre 98.1, que aconteceu na Escola de lº 2º e Graus "Ademar Veloso da Silveira". O mesmo tem como objetivo , refletir sobre a Prática de Ensino e sua importância para a conclusão do Curso de Licenciatura Plena em História. Pretendemos, a partir dos problemas e das reflexões feitas, poder contribuir para que outros educadores possam ir além do já conhecido, já que entendemos o exercício do historiador em sala de aula como uma prática constante de aperfeiçoamento.
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