O uso da tecnologia como auxílio na educação de jovens e adultos.

• Autor(a) principal: QUARESMA, Bilanny Duarte.
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/6391
• topic: Educação de jovens e adultos; Recursos tecnológicos; Tecnologia da informação e comunicação; Youth and Adult Education; Technological Resources; Information and communication technology; Educação.

O referido trabalho tem como temática “O uso da tecnologia como auxílio na educação de jovens e adultos”, o qual discorre sobre a importância e os benefícios que a tecnologia pode proporcionar para as aulas de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e no que se refere ao processo de ensino-aprendizagem. No que diz respeito à EJA, pode-se dizer que existe uma diversificação com relação ao perfil dos educandos que estão inseridos nesta modalidade de ensino, que são oriundos de diferentes contextos e apresentam particularidades distintas. Em que grande parte deste público que frequenta a EJA trás consigo seus próprios saberes devido a sua faixa de idade os quais são na maioria das vezes, compostas por pessoas de idade adulta que não tiveram condições de estudar na infância ou por não ter tido interesse anteriormente mas vêem ou sentem neste momento a necessidade de estudar. Esses conhecimentos que foram adquiridos durante a sua trajetória de vida, precisam ser considerados pelo educador que necessita definir e consequentemente usar os procedimentos e técnicas de ensino necessários para que estes alunos possam alcançar da melhor forma possível o resultado esperado referente a formação educacional, fazendo com que haja a aprendizagem e reaprendizagem dos saberes existentes e dos que ainda serão apreendidos. Dessa forma, o aporte teórico deste trabalho baseia-se no pensamento de autores que faz jus a temática e que deram suporte à pesquisa desenvolvida que são: Almeida, Demo, Lorenzato , Moran, Moran, Sancho. Deste modo, o objetivo do trabalho é verificar se as ferramentas tecnológicas são utilizadas na educação de jovens e adultos apresentando suas devidas potencialidades com relação ao ensino aprendizagem dos alunos que dela fazem parte. O tipo de pesquisa desenvolvida foi de caráter descritiva com abordagem quali- quantitativa, tendo como instrumentos de coleta de dados um questionário destinado aos sujeitos da pesquisa, educadores atuantes em uma escola municipal da cidade de Santa Helena-PB. Pode-se destacar como resultado positivo com base na pesquisa quanto a utilização da tecnologia nas salas de aulas pelos educadores e sendo muito bem aceita pelos mesmos como instrumento facilitador e motivador da aprendizagem.