Trabalho de campo no ensino de Geografia e suas contribuições para o processo de ensino-aprendizagem.

• Autor(a) principal: SOUZA, Halline Tavares de.
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/12826
• topic: Geografia-estudo e ensino; Trabalho de campo- ensino de geografia.; Didática- geografia; Geography-study and teaching; Fieldwork - teaching geography; Didactics - geography; Licenciatura em Geografia.

A presente pesquisa se propoe a fazer uma discussao sobre as contribuicoes dos trabalhos de campo como metodologia de ensino referente a educacao geografica escolar. Essa atividade proporciona aproximacao entre o objeto estudado e o individuo, ou seja, constitui um importante elemento para o processo ensino-aprendizagem. O campo e, portanto um otimo ambiente de ensino, pois possibilita uma maior compreensao e liga9ao dos assuntos trabalhados em sala de aula com uma realidade complexa, promove maior socializa9ao de grupos e dinamiza o trabalho do professor. Alem de enfatizar as contribui9oes do trabalho de campo atraves de uma discussao teorica, objetivou-se desenvolver a pesquisa sobre as principais dificuldades enfrentadas pela professora de Geografia da E.E.I.F Antonio Amancio da Cruz, localizada no municipio de Aurora - CE em rela9ao a realiza9ao do mesmo. Em seguida propos-se a realiza9ao de um trabalho de campo, com os alunos do 8° ano da referida escola. As informa9oes foram coletadas por meio de entrevistas aplicadas ao Nucleo Gestor e aos demais professores da escola, onde se efetuou uma sondagem diagnostica que facilitou a escolha da turma para ir a campo, alem de um questionario entregue a professora de Geografia da turma, e outro entregue aos alunos no retorno do trabalho de campo. Verificouse entao que apesar das dificuldades para a realiza9ao desta atividade, eles favorecem bastante o processo de ensino-aprendizagem, a partir da liga9ao entre teoria e pratica.