A alfabetização geográfica nos anos iniciais de ensino fundamental: o caso de uma escola urbana da rede pública municipal de Alagoa Nova - PB.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SANTOS, Letícia Miguel dos.
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/22630
Resumo: O presente trabalho monográfico analisa o processo de alfabetização geográfica de alunos do 4º e 5º anos da Escola Municipal Santa Ana- Alagoa Nova-PB. Para seu desenvolvimento, fundamentou-se em pesquisas bibliográficas em autores do campo da Geografia e da Educação. Por outro lado, constituiu-se um estudo de caso que se baseou nos fundamentos da pesquisa qualitativa. Para obtenção dos dados empíricos, utilizou-se questionários; observações em in loco e aplicação de atividades-testes junto aos alunos das duas séries supracitadas. Foi possível comprovar que os professores que ensinam Geografia nessas séries de ensino do Fundamental I não demostram clareza sobre a importância da alfabetização espacial. No que se refere aos alunos, evidenciou-se que pouco dominam as noções conceituais e procedimentais básicas que denotam a alfabetização geográfica nesse nível de ensino.
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