Entre trancos e barrancos: a difícil trajetória de ser professor no oitocentos.

• Autor(a) principal: MIRANDA, Itacyara Viana.
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/37036
• topic: Professores - Província da Parahyba do Norte 1822-1864; Práticas docentes - Parahyba do Norte 1822-1864; Métodos disciplinares - educação paraibana 1822-1864; Punição - educação -Parahyba do Norte 1822-1854; Regulamentos Gerais da Instrução - Paraíba 1849-1886; História da Educação; Arquivo Público do Estado da Paraíba; Grupo de História da Educação no Nordeste Oitocentista - GHENO; Paraíba oitocentista - educação; Profissão docente - paraíba oitocentista; Magistério - Província da Paraíba - 1849-1886; História do Magistério - Província da Paraíba - 1849-1886; Instrução pública - Paraíba oitocentista; Castigos - ministrado por professores; Lentes - professores - Paraíba 1822-1864; Palmatória - Paraíba 1822-1864; Práticas punitivas - professores - 1822-1864 - Paraíba; Investimento em educação - Paraíba oitocentista; Teachers - Province of Parahyba do Norte 1822-1864; Teaching practices - Parahyba do Norte 1822-1864; Disciplinary methods - education in Paraíba 1822-1864; Punishment - education - Parahyba do Norte 1822-1854; General Regulations of Instruction - Paraíba 1849-1886; History of Education; Public Archives of the State of Paraíba; Group of History of Education in the 19th Century Northeast - GHENO; 19th Century Paraíba - education; Teaching profession - 19th Century Paraíba; Teaching - Province of Paraíba - 1849-1886; History of Teaching - Province of Paraíba - 1849-1886; Public education - 19th Century Paraíba; Punishments - administered by teachers; Lens - teachers - Paraíba 1822-1864; Palmating - Paraíba 1822-1864; Punitive practices - teachers - 1822-1864 - Paraíba; Investment in education - 19th century Paraíba; História.; Educação

Este artigo fora pensado a partir de um dos capítulos do Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de História da UFPB no ano de 2009, cujo título é: “Saber e medo: métodos disciplinares e punitivos na instrução na Província da Paraíba do Norte 1822-1864”. O trabalho monográfico foi fruto de dois anos de estudos desenvolvidos no projeto de Iniciação Científica - PIBIC vinculado ao CNPq, cujo plano de trabalho era: “Controle sobre o cotidiano escolar: os métodos disciplinares e punitivos na instrução pública e particular na Província da Paraíba”, que veio a ser premiado com o primeiro lugar entre os trabalhos do Centro de Humanidades, no Prêmio Jovem Pesquisador do XVI Encontro de Iniciação Científica. O projeto acima mencionado foi orientado pela Dr. Cláudia Engler Cury, professora vinculada ao PPGH/PPGE. As fontes utilizadas para este estudo são os Regulamentos Gerais da Instrução na Paraíba, que são no número de cinco - 1849 parte 1o e 2o; 1852; 1860; 1883/84; 1886. Dentre os quais o único ainda não identificado é o de 1852. Além dos Regulamentos, vão ser utilizados requerimentos, petições e mapas de freqüência coletados no Arquivo Público do Estado da Paraíba, pelo Grupo de História da Educação no Nordeste Oitocentista – GHENO, vinculado ao departamento de História da UFPB. Os jornais da época, encontrados no Instituto Histórico e Geográfico Paraibano, também vão ser utilizados, coisa que não foi possível se realizar durante a pesquisa do PIBIC. Este artigo pode por assim dizer, ser o primeiro passo para o desenvolvimento de um trabalho de dissertação que pretende apontar os aspectos disciplinares e punitivos que envolviam os sujeitos na instrução pública e particular na província da Paraíba do Norte, no qual destaco aqui, o professor.