A importância do lúdico na educação infantil: aprendizagem por meio de jogos e brincadeiras.

• Autor(a) principal: FERREIRA, Francisca Mikaely Lacerda.
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/37354
• topic: Ludicidade; Educação infantil; Jogos e brincadeiras; Atividades lúdicas; Playfulness; Early childhood education; Games and games; Playful activities; Educação.

O brincar é uma das principais atividades das crianças e deve ser valorizado no ambiente escolar, já que é uma forma de aprendizado, além de ser uma maneira lúdica e prazerosa de construir conhecimentos. O presente trabalho disserta sobre a importância do lúdico na Educação Infantil e que os educadores compreendam que o brincar não é apenas uma atividade recreativa, mas sim uma atividade educativa. Tem como problemática: Como o uso de atividades lúdicas, como jogos e brincadeiras, pode impactar positivamente o desenvolvimento cognitivo, emocional e social de crianças na Educação Infantil, e como os educadores podem integrar efetivamente essas práticas em seus métodos de ensino? O objetivo geral, investigar como o lúdico auxilia no desenvolvimento físico, mental, intelectual e social da criança da Educação Infantil, por meio de jogos e brincadeiras. Os objetivos específicos são: 1) Analisar o lúdico como ferramenta educacional na Educação Infantil, e como os educadores podem integrar efetivamente essas práticas em seus métodos de ensino; 2) Investigar os benefícios do lúdico na aprendizagem infantil, explorando como os jogos e brincadeiras contribuem para o desenvolvimento cognitivo, emocional, social e motor das crianças; 3) Avaliar o lúdico e seu uso através das tecnologias no ambiente social, considerando o desenvolvimento de habilidades e competências das crianças. O referencial teórico, descreve primeiramente o lúdico como ferramenta educacional em seguida foi descrito sobre os brinquedos e brincadeiras e como através de atividades lúdicas, as crianças aprendem conceitos, além de desenvolver a coordenação motora, a criatividade e a capacidade de resolução de problemas, apresentar também o lúdico por meio da tecnologia e suas contribuições no ambiente escolar. A pesquisa, foi realizada através da observação no Estágio Supervisionado na Educação Infantil e um questionário semiestruturado com duas professoras. Assim diante dos dados coletados e analisados notou-se que as atividades lúdicas também são uma forma de estimular a socialização das crianças, que conseguem desenvolver habilidades e competências importantes para a formação integral, tais como a criatividade, a imaginação, a autonomia, a socialização, a expressão corporal e a linguagem.