Representação de professores sobre alunos indisciplinados.

• Autor(a) principal: SILVA, Gilmara Oliveira da.
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/7230
• topic: Indisciplina na escola; Alunos - comportamento; Sala de aula; Relação aluno-professor; Indiscipline at school; Students - Behavior; Classroom; Student-teacher relationship; Educação.

O tema deste trabalho é indisciplina na escola, considerada uma das dificuldades que os professores enfrentam desde os primórdios escolares até os dias atuais. Tem como objetivo geral analisar a representação de professores sobre a indisciplina de alunos em sala de aula. O referencial teórico está fundamentado em autores, tais como Tiba, Parrat-Dayan, La Taille, Aquino e Antunes. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo exploratória que tem como instrumento de coleta de dados um questionário com dez questões relativas ao perfil dos sujeitos e seis questões abertas relacionadas aos objetivos da pesquisa. A amostra é composta por cinco professoras de três escolas públicas da cidade de Cajazeiras - Paraíba que lecionam nos Ensinos Fundamental I e Fundamental II. Os critérios de inclusão foi está em atividade e ser maior de 18 anos. Para a análise dos dados foi utilizada a técnica de Análise de Conteúdo, com a construção de categorias. Os resultados mostram que os sujeitos compreendem a indisciplina na sala de aula como um problema ligado à falta de limites e regras que se originam na família, também, como obstáculo para os processos de ensino e de aprendizagem e que o diálogo com os discentes indisciplinados é algo difícil. A indisciplina é um problema presente no cotidiano escolar desses educadores, os quais enfrentam dificuldades para controlar as atitudes de indisciplina dos alunos rebeldes. Cabe aos educadores buscar procedimentos didáticos para tentar solucionar, parcial ou integralmente, a indisciplina em sala de aula, envolvendo todos os protagonistas que fazem parte da escola: pais, gestores escolares, docentes e os próprios alunos.