As brincadeiras no desenvolvimento e aprendizado infantil.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: ALEXANDRE, Risolangia Ribeiro.
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13628
Resumo: 0 presente trabalho monográfico teve como objetivo primeiramente conhecer um pouco sobre o desenvolvimento e a aprendizagem que as brincadeiras proporcionam na infância, em seguida analisar posicionamento dos educandos no momento de estudar brincando. O mesmo foi realizado na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Vitoria Bezerra, situada na cidade de Cajazeiras PB, com uma turma de 38 alunos do 4° ano do ensino fundamental I . Foram utilizados como instrumentos de coleta de dados: a observação, entrevista, aula - teste, documento de memoria e pianos de aula. As aulas com brincadeiras e jogos retamente chamam muito a atenção das crianças, no estagio tudo ficou comprovado, os educandos ficam mais sensíveis a aprendizagem. Pode-se concluir que desde o nascimento das brincadeiras, as mesmas proporcionam um bom desenvolvimento e uma aprendizagem fantástica, mas infelizmente muitas crianças ainda não absorveram a ideia de ter as brincadeiras e os jogos como instrumento de conhecimento.
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spelling As brincadeiras no desenvolvimento e aprendizado infantil.Play in child development and learning.Brincadeiras - método de instruçãoCriança e brincadeirasJogos - processo ensino aprendizagemDesenvolvimento infantilEducação infantilPlay - instruction methodChild and playGames - teaching learning processChild developmentchild educationEducação.0 presente trabalho monográfico teve como objetivo primeiramente conhecer um pouco sobre o desenvolvimento e a aprendizagem que as brincadeiras proporcionam na infância, em seguida analisar posicionamento dos educandos no momento de estudar brincando. O mesmo foi realizado na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Vitoria Bezerra, situada na cidade de Cajazeiras PB, com uma turma de 38 alunos do 4° ano do ensino fundamental I . Foram utilizados como instrumentos de coleta de dados: a observação, entrevista, aula - teste, documento de memoria e pianos de aula. As aulas com brincadeiras e jogos retamente chamam muito a atenção das crianças, no estagio tudo ficou comprovado, os educandos ficam mais sensíveis a aprendizagem. Pode-se concluir que desde o nascimento das brincadeiras, as mesmas proporcionam um bom desenvolvimento e uma aprendizagem fantástica, mas infelizmente muitas crianças ainda não absorveram a ideia de ter as brincadeiras e os jogos como instrumento de conhecimento.The purpose of this monographic work was to first get to know a little on the development and learning that play provides in childhood, then analyze the students' positioning when studying playing. The same was done at the Municipal School of Early Childhood Education and Fundamental Vitoria Bezerra, located in the city of Cajazeiras PB, with a class of 38 4th year students of elementary school I. They were used as instruments of data collection: observation, interview, lecture - test, memory document and pianos of class. The classes with games and games rightly attract the attention of in the internship everything was proven, the students are more sensitive to learning. It can be concluded that since the birth of the games, the same provide good development and fantastic learning, but unfortunately many children have not yet absorbed the idea of ​​having games and games as an instrument of knowledge.Universidade Federal de Campina GrandeBrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGSOUSA, Débia Suênia da Silva.SOUSA, D. S. S.http://lattes.cnpq.br/9308347413386263ALEXANDRE, Risolangia Ribeiro.20102020-07-29T20:27:08Z2020-07-292020-07-29T20:27:08Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13628ALEXANDRE, Risolangia Ribeiro. As brincadeiras no desenvolvimento e aprendizado infantil. 2010. 41f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 2010.porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCG2023-05-26T13:37:04Zoai:localhost:riufcg/13628Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bdtd.ufcg.edu.br/PUBhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/oai/requestbdtd@setor.ufcg.edu.br || bdtd@setor.ufcg.edu.bropendoar:48512023-05-26T13:37:04Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)false
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