Gêneros textuais e estratégias para a aprendizagem da leitura instrumental em francês língua estrangeira.

• Autor(a) principal: COUTINHO, Janaína Araújo.
• Data de Publicação: 2009
• Outros Autores: PINHEIRO-MARIZ, Josilene.
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/31523
• topic: Leitura instrumental em francês; Francês - leitura instrumental; Gêneros textuais; Francês como língua estrangeira; Francês instrumental; Compreensão escrita; Texto literário; Instrumental Reading in French; French - instrumental reading; Textual genres; French as a foreign language; Instrumental french; Written comprehension; Literary text; Linguística.

Nosso estudo realizado na Universidade Federal de Campina Grande se debruça sobre umas das vertentes do ensino de Francês Língua Estrangeira (FLE), trata-se de um estudo em Francês Instrumental (FI). Tendo o texto escrito como base, consideramos que uma leitura só se efetua de modo satisfatório quando há um objetivo previamente selecionado, conduzindo o leitor a seguir o caminho mais seguro rumo à construção de sentidos e, para ajudar esse leitor, encontram-se nos textos elementos conhecidos como estratégias de leitura. A fim de obter os resultados, analisamos produções escritas dos alunos matriculados nas disciplinas Língua Francesa Instrumental I, II e Básico, nos períodos 2008.2 e 2009.1. Utilizamos questionários e observações de campo como instrumentos para obtenção dos resultados da pesquisa que tem características de pesquisa-ação. Nos resultados, observamos que os alunos percebem a relevância das estratégias de leitura, bem como a necessidade de se dar um novo olhar sobre o gênero textual. Chamamos a atenção para a leitura do texto literário em aulas de francês instrumental, com ênfase no francófono, como um tipo de leitura que pode favorecer maior fruição quanto aos elementos peculiares do texto literário.