Química na escola: avanço no ensino de química, através de jogos lúdicos.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: PEREIRA, Patrícia Kelly Leite.
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/31952
Resumo: Com o objetivo de explorar novas formas de ensino de química por meio de jogos lúdicos, desenvolveu-se um jogo baseado no ludo, com os conteúdos de modelos atômicos e distribuição eletrônica. O estudo ocorreu na Escola Cidadã Integral Técnica José Roderick de Oliveira, em Nova Floresta, Paraíba. Essa abordagem motiva, retém conhecimentos e desenvolve habilidades cognitivas e sociais nos estudantes. Recomenda- se que os educadores continuem explorando essa metodologia, buscando sempre inovar no ensino de química. Os alunos expressaram grande satisfação e entusiasmo em participar do jogo, evidenciando o quão benéfico foi para aprimorar sua aprendizagem.
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spelling Química na escola: avanço no ensino de química, através de jogos lúdicos.Chemistry at school: advancement in chemistry teaching through games playful.Química en la escuela: avance en la enseñanza de la química a través del juego juguetón.Ensino de químicaQuímica - ensinoQuímica – ensino – formação de estudantesEnsino de química – jogos lúdicosJogos lúdicosQuímica - escola - jogos lúdicosChemistry teachingChemistry – teaching – student trainingTeaching chemistry – fun gamesGames playfulChemistry - school - fun gamesEnseñanza de químicaQuímica - enseñanzaQuímica – enseñanza – formación de estudiantesEnseñar química: juegos divertidosJuegos juguetónQuímica - escuela - juegos divertidos.QuímicaCom o objetivo de explorar novas formas de ensino de química por meio de jogos lúdicos, desenvolveu-se um jogo baseado no ludo, com os conteúdos de modelos atômicos e distribuição eletrônica. O estudo ocorreu na Escola Cidadã Integral Técnica José Roderick de Oliveira, em Nova Floresta, Paraíba. Essa abordagem motiva, retém conhecimentos e desenvolve habilidades cognitivas e sociais nos estudantes. Recomenda- se que os educadores continuem explorando essa metodologia, buscando sempre inovar no ensino de química. Os alunos expressaram grande satisfação e entusiasmo em participar do jogo, evidenciando o quão benéfico foi para aprimorar sua aprendizagem.With the aim of exploring new ways of teaching chemistry through playful games, a game based on ludo was developed, with the contents of atomic models and eletronic distribution. The study took place at Escola Cidadã Integral Técnica José Roderick de Oliveira, in Nova Floresta, Paraíba. This approach motivates, retains knowledge and develops cognitive and social skills in students. Recommended educators continue to explore this methodology, always seeking to innovate in chemistry teaching. Students expressed great satisfaction and enthusiasm in participating in the game, showing how beneficial it was to improve their learning.Con el objetivo de explorar nuevas formas de enseñar química a través de juegos lúdicos, Se desarrolló un juego basado en ludo, con contenidos de modelos atómicos y distribución electrónica. El estudio se llevó a cabo en la Escola Cidadã Integral Técnica José Roderick de Oliveira, en Nova Floresta, Paraíba. Este enfoque motiva, retiene conocimientos y desarrolla habilidades cognitivas y sociales en los estudiantes. Recomendado Los educadores continúan explorando esta metodología, buscando siempre innovar. en la enseñanza de la química. Los estudiantes expresaron gran satisfacción y entusiasmo en participando en el juego, mostrando lo beneficioso que fue para mejorar su aprendizaje.Universidade Federal de Campina GrandeBrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGFREITAS, Ladjane Pereira da Silva Rufino de.FREITAS, L. P. R. S.SILVA, Ladjane P.Silva, Ladjane P. da.http://lattes.cnpq.br/4724917853774709SOUZA, Glageane da Silva.SOUZA, Glageane da Silva;Souza, Glageane Da SilvaSouza, Glageane S.http://lattes.cnpq.br/3393468945301497FREITAS, Juliano Carlo Rufino de.FREITAS, J. C. R.de FREITAS, J. C. R.de Freitas, J. C. R.http://lattes.cnpq.br/6552913556583647PEREIRA, Patrícia Kelly Leite.20232023-10-11T11:58:04Z2023-10-112023-10-11T11:58:04Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/31952PEREIRA, Patrícia Kelly Leite. Química na escola: avanço no ensino de química, através de jogos lúdicos. 2023. 49 fl. (Trabalho de Conclusão de Curso – Monografia), Curso de Licenciatura em Química, Centro de Educação e Saúde, Universidade Federal de Campina Grande, Cuité – Paraíba – Brasil, 2023.porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCG2023-10-16T15:54:31Zoai:localhost:riufcg/31952Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bdtd.ufcg.edu.br/PUBhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/oai/requestbdtd@setor.ufcg.edu.br || bdtd@setor.ufcg.edu.bropendoar:48512023-10-16T15:54:31Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)false
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