Da oralidade para a escrita: uma prática de retextualização.
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2016 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG |
Texto Completo: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/8951 |
Resumo: | O objetivo desta pesquisa é compreender como ocorre o processo de retextualização, através dos gêneros orais para os gêneros escritos. Para isso, realizou-se um estudo sobre a importância de trabalhar os textos, em sala de aula, através dos gêneros orais e escritos, numa perspectiva do letramento social. Com isso, destacamos a necessidade do professor considerar, na escola, os conhecimentos prévios de seus alunos, ou seja, toda a bagagem que ele possui através de suas experiências de vida, de seus valores e, principalmente, de sua cultura. Nesta perspectiva, o trabalho está fundamentado nas pesquisas desenvolvidas por Marcuschi (2001; 2002; 2005; 2008), Beaugrande & Dresseler (1981; 1997), Soares (2001;2006; 2008), Travaglia (2003), Dell’Isola (2007), Kleiman (2000; 2005; 2008), Antunes (2003), Bakhtin (2000; 2003), dentre outros, através de uma abordagem qualitativa, de cunho bibliográfico que teve por base estudos realizados em livros e textos acadêmicos escritos e virtuais. Por considerar a retextualização como a produção de um novo texto a partir de um ou mais textos-base, este trabalho apresenta uma proposta de intervenção a ser realizada, com alunos do 6º Ano do Ensino Fundamental, sobre a retextualização do gênero cordel para o gênero fábula segundo as indicações do letramento, com a intenção de contribuir para o desenvolvimento da leitura e escrita dos alunos. |
id |
UFCG_a3bde5aa921785b2935152b2ac2182c1 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:localhost:riufcg/8951 |
network_acronym_str |
UFCG |
network_name_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG |
repository_id_str |
4851 |
spelling |
PEREIRA, Hérica Paiva.PEREIRA, Hérica Paiva.http://lattes.cnpq.br/0140741349526284FREITAS, Erlane Aguiar Feitosa de.PINTO, Zuleide Pereira dos Santos.NASCIMENTO, S. C. S.http://lattes.cnpq.br/9895629201601828NASCIMENTO, Sâmia Charleine Santos do.O objetivo desta pesquisa é compreender como ocorre o processo de retextualização, através dos gêneros orais para os gêneros escritos. Para isso, realizou-se um estudo sobre a importância de trabalhar os textos, em sala de aula, através dos gêneros orais e escritos, numa perspectiva do letramento social. Com isso, destacamos a necessidade do professor considerar, na escola, os conhecimentos prévios de seus alunos, ou seja, toda a bagagem que ele possui através de suas experiências de vida, de seus valores e, principalmente, de sua cultura. Nesta perspectiva, o trabalho está fundamentado nas pesquisas desenvolvidas por Marcuschi (2001; 2002; 2005; 2008), Beaugrande & Dresseler (1981; 1997), Soares (2001;2006; 2008), Travaglia (2003), Dell’Isola (2007), Kleiman (2000; 2005; 2008), Antunes (2003), Bakhtin (2000; 2003), dentre outros, através de uma abordagem qualitativa, de cunho bibliográfico que teve por base estudos realizados em livros e textos acadêmicos escritos e virtuais. Por considerar a retextualização como a produção de um novo texto a partir de um ou mais textos-base, este trabalho apresenta uma proposta de intervenção a ser realizada, com alunos do 6º Ano do Ensino Fundamental, sobre a retextualização do gênero cordel para o gênero fábula segundo as indicações do letramento, com a intenção de contribuir para o desenvolvimento da leitura e escrita dos alunos.This research aims to understand the development of retextualization process through the oral genres for writing genres. For this work, a study was conducted about the importance of working texts in class lesson through oral and written genres, from a perspective of social literacy. Thus, we emphasize the need for the attention of the teacher, the school, in relation to the previous knowledge of the students, that is, all the baggage he has through his life experiences, his values and especially his culture. In this perspective, the work is based on research carried out by Marcuschi (2001; 2002; 2005; 2008), Beaugrande & Dresseler (1981; 1997), Soares (2001,2006, 2008), Travaglia (2003), Dell'Isola (2007) Kleiman (2000; 2005; 2008), Antunes (2003), Bakhtin (2000; 2003), among others, through a qualitative approach, bibliographical nature which was based on studies in books, writings and virtual academic texts. Considering the retextualization as the production of a new text from one or more base- texts, this work presents a proposal of appropriate intervention for students of the 6th year of basic education. It uses the retextualization from the cordel genre to the genre fable according to literacy guidelines, with the intention of contributing to the development of reading and writing skills of students.Submitted by Lindoaldo Batista Sobrinho (lindoaldobatista@hotmail.com) on 2019-11-07T14:23:01Z No. of bitstreams: 1 SÂMIA CHARLEINE SANTOS DO NASCIMENTO. TCC. LICENCIATURA EM LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA. 2016.pdf: 1116540 bytes, checksum: 66ca763afa5c93983e24fdf9a563537f (MD5)Made available in DSpace on 2019-11-07T14:23:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SÂMIA CHARLEINE SANTOS DO NASCIMENTO. TCC. LICENCIATURA EM LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA. 2016.pdf: 1116540 bytes, checksum: 66ca763afa5c93983e24fdf9a563537f (MD5) Previous issue date: 2016-10-14Universidade Federal de Campina GrandeUFCGBrasilCentro de Formação de Professores - CFPLetras - Língua Portuguesa.Língua Portuguesa - ensinoRetextualizaçãoLetramentoTextoEscritaPortuguese Language - TeachingRetextualizationLiteracyTextWritingDa oralidade para a escrita: uma prática de retextualização.From orality to writing: a practice of retextualization.2016-10-142019-11-07T14:23:01Z2019-11-072019-11-07T14:23:01Zhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/8951NASCIMENTO, Sâmia Chaleine Santos do. Da oralidade para a escrita: uma prática de retextualização. 2016. 45f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 2016.info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCGORIGINALSÂMIA CHARLEINE SANTOS DO NASCIMENTO. TCC. LICENCIATURA EM LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA. 2016.pdfSÂMIA CHARLEINE SANTOS DO NASCIMENTO. TCC. LICENCIATURA EM LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA. 2016.pdfapplication/pdf650762http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/xmlui/bitstream/riufcg/8951/3/S%C3%82MIA+CHARLEINE+SANTOS+DO+NASCIMENTO.+TCC.+LICENCIATURA+EM+LETRAS+-+L%C3%8DNGUA+PORTUGUESA.+2016.pdf0d45d0fe1d8e7a2c006cc9eda9803443MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/xmlui/bitstream/riufcg/8951/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52riufcg/89512021-06-23 11:35:30.473oai:localhost: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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bdtd.ufcg.edu.br/PUBhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/oai/requestbdtd@setor.ufcg.edu.br || bdtd@setor.ufcg.edu.bropendoar:48512024-07-01T10:06:28.377537Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)false |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
Da oralidade para a escrita: uma prática de retextualização. |
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv |
From orality to writing: a practice of retextualization. |
title |
Da oralidade para a escrita: uma prática de retextualização. |
spellingShingle |
Da oralidade para a escrita: uma prática de retextualização. NASCIMENTO, Sâmia Charleine Santos do. Letras - Língua Portuguesa. Língua Portuguesa - ensino Retextualização Letramento Texto Escrita Portuguese Language - Teaching Retextualization Literacy Text Writing |
title_short |
Da oralidade para a escrita: uma prática de retextualização. |
title_full |
Da oralidade para a escrita: uma prática de retextualização. |
title_fullStr |
Da oralidade para a escrita: uma prática de retextualização. |
title_full_unstemmed |
Da oralidade para a escrita: uma prática de retextualização. |
title_sort |
Da oralidade para a escrita: uma prática de retextualização. |
author |
NASCIMENTO, Sâmia Charleine Santos do. |
author_facet |
NASCIMENTO, Sâmia Charleine Santos do. |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
PEREIRA, Hérica Paiva. |
dc.contributor.advisor1ID.fl_str_mv |
PEREIRA, Hérica Paiva. |
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/0140741349526284 |
dc.contributor.referee1.fl_str_mv |
FREITAS, Erlane Aguiar Feitosa de. |
dc.contributor.referee2.fl_str_mv |
PINTO, Zuleide Pereira dos Santos. |
dc.contributor.authorID.fl_str_mv |
NASCIMENTO, S. C. S. |
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/9895629201601828 |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
NASCIMENTO, Sâmia Charleine Santos do. |
contributor_str_mv |
PEREIRA, Hérica Paiva. FREITAS, Erlane Aguiar Feitosa de. PINTO, Zuleide Pereira dos Santos. |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
Letras - Língua Portuguesa. |
topic |
Letras - Língua Portuguesa. Língua Portuguesa - ensino Retextualização Letramento Texto Escrita Portuguese Language - Teaching Retextualization Literacy Text Writing |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Língua Portuguesa - ensino Retextualização Letramento Texto Escrita Portuguese Language - Teaching Retextualization Literacy Text Writing |
description |
O objetivo desta pesquisa é compreender como ocorre o processo de retextualização, através dos gêneros orais para os gêneros escritos. Para isso, realizou-se um estudo sobre a importância de trabalhar os textos, em sala de aula, através dos gêneros orais e escritos, numa perspectiva do letramento social. Com isso, destacamos a necessidade do professor considerar, na escola, os conhecimentos prévios de seus alunos, ou seja, toda a bagagem que ele possui através de suas experiências de vida, de seus valores e, principalmente, de sua cultura. Nesta perspectiva, o trabalho está fundamentado nas pesquisas desenvolvidas por Marcuschi (2001; 2002; 2005; 2008), Beaugrande & Dresseler (1981; 1997), Soares (2001;2006; 2008), Travaglia (2003), Dell’Isola (2007), Kleiman (2000; 2005; 2008), Antunes (2003), Bakhtin (2000; 2003), dentre outros, através de uma abordagem qualitativa, de cunho bibliográfico que teve por base estudos realizados em livros e textos acadêmicos escritos e virtuais. Por considerar a retextualização como a produção de um novo texto a partir de um ou mais textos-base, este trabalho apresenta uma proposta de intervenção a ser realizada, com alunos do 6º Ano do Ensino Fundamental, sobre a retextualização do gênero cordel para o gênero fábula segundo as indicações do letramento, com a intenção de contribuir para o desenvolvimento da leitura e escrita dos alunos. |
publishDate |
2016 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2016-10-14 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2019-11-07T14:23:01Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2019-11-07 2019-11-07T14:23:01Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
bachelorThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/8951 |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
NASCIMENTO, Sâmia Chaleine Santos do. Da oralidade para a escrita: uma prática de retextualização. 2016. 45f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 2016. |
url |
http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/8951 |
identifier_str_mv |
NASCIMENTO, Sâmia Chaleine Santos do. Da oralidade para a escrita: uma prática de retextualização. 2016. 45f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 2016. |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de Campina Grande |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UFCG |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
Brasil |
dc.publisher.department.fl_str_mv |
Centro de Formação de Professores - CFP |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de Campina Grande |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG instname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) instacron:UFCG |
instname_str |
Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) |
instacron_str |
UFCG |
institution |
UFCG |
reponame_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG |
collection |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/xmlui/bitstream/riufcg/8951/3/S%C3%82MIA+CHARLEINE+SANTOS+DO+NASCIMENTO.+TCC.+LICENCIATURA+EM+LETRAS+-+L%C3%8DNGUA+PORTUGUESA.+2016.pdf http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/xmlui/bitstream/riufcg/8951/2/license.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
0d45d0fe1d8e7a2c006cc9eda9803443 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) |
repository.mail.fl_str_mv |
bdtd@setor.ufcg.edu.br || bdtd@setor.ufcg.edu.br |
_version_ |
1803396607747555328 |