Os cursos de Administração em Universidades Públicas da Paraíba com base no projeto pedagógico.

• Autor(a) principal: SANTOS, Laertte Ehrich Rodrigues de Sousa.
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/15279
• topic: Administração; Administração; Ensino em Administração; Projeto pedagógico; Administration; Business Administration; Pedagogical project

No Brasil e no mundo tem crescido a preocupação com o ensino em de Administração e, embora cada país tenha cumprido uma própria evolução até conseguir soluções compatíveis com as suas necessidades, algumas soluções mundialmente conhecidas são seguidas e celebradas. Pensando nisso, a presente pesquisa tem como objetivo conhecer as particularidades e características dos cursos de Administração de universidades públicas da Paraíba com base no Projeto Pedagógico de Curso (PPC). Para tanto, o estudo em questão trata-se de uma pesquisa qualitativa exploratória descritiva e documental, levantando informações de Cursos de Administração de Instituições de Ensino Superior públicas do estado da Paraíba por meio dos seus sites institucionais. Foi encontrado e analisado cinco Projeto Pedagógico de Curso de quatro Universidades Federais: Instituto Federal da Paraíba – IFPB campus João Pessoa, Universidade Estadual da Paraíba – UEPB campus Campina Grande, Universidade Federal de Campina Grande – UFCG campus Sousa e Universidade Federal da Paraíba – UFPB campus Bananeiras e João Pessoa. Os resultados mostraram que no caso dos 5 PCCs há uma diferença entre alguns componentes curriculares, como por exemplo: no Instituto Federal da Paraíba - IFPB destaca-se as disciplinas de Inglês para Negócios, Saúde e trabalho e Libras. Na Universidade Estadual da Paraíba – UEPB as disciplinas são voltadas ao mercado de trabalho, com componentes curriculares como: Análise de Investimento, Economia Brasileira, Orçamento Empresarial e público. Na Universidade Federal de Campina Grande – UFCG o diferencial da grade curricular em relação aos outros cursos está na Redação Empresarial e Administração de Serviços. Já na Universidade Federal da Paraíba – UFPB, campus Bananeiras, as disciplinas são voltadas mais para o agronegócio, com disciplinas como: Fundamentos do Agronegócio, Logística de Agronegócio e outras disciplinas, enquanto que, no campus da UFPB de João Pessoa está voltado mais para indústria e comercio. No quesito pesquisa e extensão cada universidade tem os seus projetos e tais projetos proporcionam ao estudante oportunidades de desenvolver suas habilidades, analisar situações e propor mudanças no ambiente organizacional e societário,produzindo conhecimento. Sobre o trabalho de conclusão de curso, cada universidade possui seus manuais e seguem a normas da ABNT. Como conclusão da pesquisa vemos a importância do projetos pedagógicos enquanto norteador das ações da universidade. Não obstante é necessário haver algumas iniciativas no sentido de demonstrar que o ensino em Administração pode se valer de outras formas além da matriz tradicional. A maioria das práticas em termos pedagógicos na área enfoca a ―transmissão para o uso‖ mais do que o posicionamento para a criação do conhecimento.