Diferentes métodos aplicados ao processo de ensino-aprendizagem de geometria molecular.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: NUNES, Fernando Henrique Vieira.
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/11623
Resumo: Este estudo busca desenvolver e aplicar diferentes métodos aplicados ao processo de ensino e aprendizagem de geometria molecular visto a grande dificuldade na compreensão desse conteúdo e a necessidade de inclusão de novas metodologias no ensino de geometria molecular. Para tanto, foi desenvolvido e aplicado uma sequência didática para o ensino de geometria molecular utilizando recursos lúdicos e tecnológicos, sendo esta, uma pesquisa básica, caracterizada quanto aos seus objetivos como estudo bibliográfico e de campo desenvolvida na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Jose Nilson Santiago, localizada em Poço Dantas com vinte e seis alunos do terceiro ano do ensino médio. Percebeu-se a grande dificuldade dos alunos na compreensão de geometria molecular e a adoção dos recursos lúdicos e dos aplicativos contribui de forma direta para ampliar a participação e o interesse dos discentes, bem como, para avançar na melhoria do processo de ensino e aprendizagem de química na educação básica.
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