Percepção dos estudantes da EJA sobre economia solidária.

• Autor(a) principal: PRATA, Amanda da Silva.
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: https://dx.doi.org/10.52446/espejaecosolCDSA.2013.tccmon.prata; http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/7133
• topic: Educação de jovens e adultos; Economia solidária; Percepção; Youth and adult education ; Solidarity economy ; Perception

O tema Economia Solidaria vem sendo cada vez mais discutido na atualidade. Este trabalho partiu de uma inquietação a respeito da discussão sobre Economia Solidaria nas escolas, mais especificamente nas salas de aula de EJA. Durante o curso de especialização em Educação de Jovens e Adultos com enfase em Economia Solidaria, na UFCG, Sumé/PB, foram discutidos amplamente os conceitos relativos a esta economia alternativa, sempre buscando estabelecer relações entre educação de jovens e adultos e economia como uma forma de modificar uma realidade social insustentável, gerada pelo atual sistema econômico: o Capitalismo. Entretanto, não se sabe como se da esta discussão nas escolas nem se de fato ela ocorre. Assim, buscou-se ao longo desta investigação identificar a percepção que os jovens e adultos, estudantes, tem sobre Economia Solidaria. Assim, o presente trabalho objetiva apresentar a importância de disseminar a perspectiva da Economia Solidaria nas escolas para alunos de EJA, visando oferecer uma nova visão a este publico, que tanto busca inserir-se no mercado de trabalho. Realizou-se uma pesquisa descritivo-exploratória, com abordagem qualitativa junto a estudantes de EJA de uma escola municipal do município de Monteiro - PB, e verificou-se que estes estudantes nunca ouviram falar sobre os princípios da Economia Solidaria, portanto, precisam conhecer a Economia Solidaria e assim disseminar esta nova economia que prega a igualdade, união, sustentabilidade e solidariedade.