Dificuldades de leitura encontrada pelos alunos nos anos iniciais do ensino fundamental.
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2008 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG |
Texto Completo: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13199 |
Resumo: | Na atualidade muito tem se discutido sobre o processo de leitura nas series iniciais, tendo em vista que o domínio da leitura e de fundamental importância para que o individuo, possa viver plenamente na sociedade do conhecimento. O objetivo principal desse trabalho e expor as dificuldades de leitura encontradas pelos alunos nas series iniciais do ensino fundamental, na Escola Municipal de Educa^ao Infantil e Ensino Fundamental Jose Gualberto de Andrade na cidade de Santarém - Paraíba. A partir dessa compreensão enseja a discussão sobre a viabilidade de meios que possam superar tais dificuldades, contribuindo dessa formas para a transformação da ação dos docentes perante o interesse da aprendizagem da leitura, levando-os a reconhecer a importância do ato de ler. |
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Dificuldades de leitura encontrada pelos alunos nos anos iniciais do ensino fundamental.Reading difficulties encountered by students in the early years of elementary school.Educação infantilLeitura- séries iniciaisLeitura - ensino e aprendizagemchild educationReading- initial seriesReading - teaching and learningNa atualidade muito tem se discutido sobre o processo de leitura nas series iniciais, tendo em vista que o domínio da leitura e de fundamental importância para que o individuo, possa viver plenamente na sociedade do conhecimento. O objetivo principal desse trabalho e expor as dificuldades de leitura encontradas pelos alunos nas series iniciais do ensino fundamental, na Escola Municipal de Educa^ao Infantil e Ensino Fundamental Jose Gualberto de Andrade na cidade de Santarém - Paraíba. A partir dessa compreensão enseja a discussão sobre a viabilidade de meios que possam superar tais dificuldades, contribuindo dessa formas para a transformação da ação dos docentes perante o interesse da aprendizagem da leitura, levando-os a reconhecer a importância do ato de ler.Universidade Federal de Campina GrandeBrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGLIMA, Maria Janete de.LIMA, M. J.http://lattes.cnpq.br/5915176278735581ANDRADE, Rilvany Duarte de.2008-04-042020-07-08T15:44:45Z2020-07-082020-07-08T15:44:45Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13199ANDRADE, Rilvany Duarte de. Dificuldades de leitura encontrada pelos alunos nos anos iniciais do ensino fundamental. 42f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras- Paraíba - Brasil, 2008.porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCG2023-05-30T18:18:00Zoai:localhost:riufcg/13199Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bdtd.ufcg.edu.br/PUBhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/oai/requestbdtd@setor.ufcg.edu.br || bdtd@setor.ufcg.edu.bropendoar:48512023-05-30T18:18Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)false |
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