Teatro na educação: um cidadão teatralizado.

• Autor(a) principal: OLIVEIRA, Artur Alan Melo Carneiro de.
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/4408
• topic: Educação.; Teatro e educação; Jogos teatrais; Extensão universitária e teatro; Educação do Campo; Theater and education; University Extension and Theater

Este estudo tem como objetivo geral, apresentar, sob a forma de relato de experiência, ações exitosas na aplicação dos jogos teatrais em atividades de extensão do CDSA/UFCG no município de Sumé-PB. Os objetivos específicos foram: a) amparar os docentes em sala de aula a partir das experiências vivenciadas, por meios de orientações, técnicas e estratégias de utilização do teatro e dos jogos teatrais de forma favorável, estimulando o aprendizado, cuidado com o corpo, desenvolvimento cultural, pessoal e a sociabilização dos alunos; b) desconstruir a ambição de apenas criação de espetáculos teatrais com os alunos, o que ignora o processo de construção teatral. Para isso, foi realizada uma pesquisa de natureza qualitativa, tendo como lócus a Casa Grande, que fica localizada no Assentamento Mandacaru (zona rural) e a Academia da Saúde (zona urbana) no Bairro do Alto Alegre, ambas localizadas no município de Sumé-PB, aonde foram realizadas as ações práticas. Os atores sociais da pesquisa foram os alunos dos projetos de extensão, sendo um total de vinte e um (21) alunos, dos quais quinze (15) da zona rural e seis (06) da zona urbana. Foram utilizados como instrumentos para a coleta de dados, um diário de campo, uma câmera filmadora e uma câmera fotográfica, para registrar o que acontecia durante a aula. A partir das observações, foram percebidos formas e meios que poderiam ser refletidos e melhorados na aula seguinte. Percebemos assim, que os jogos teatrais desenvolveram nos alunos sentimentos de aceitação à diversidade e inclusão social, em que seus resultados podem ser observados durante as apresentações, nos quais os jovens participantes do projeto fazem apresentações para a comunidade local.