Os PCN e eo ensino de física: experimentação a partir de materiais de baixo custo.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SILVA, Fábio Martinho da.
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: https://dx.doi.org/10.52446/cursolecampoCDSA.2017.tccartigo.silva3
http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/4979
Resumo: Este trabalho foi realizado a partir das dificuldades de se atingir as habilidades e competências que são apontadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) que devem ser alcançadas pelos alunos concluintes do Ensino Médio, em relação ao Ensino da Física e como a experimentação com materiais de baixo custo pode auxiliar nesse processo. Com intuito de aprimorar o Ensino de Física na Escola Bartolomeu Maracajá, situada na Cidade de São José dos Cordeiros – PB, no ano de 2016 foi realizado um projeto de extensão intitulado “Metodologia Alternativa para o Ensino de Física Em Escola Pública do Cariri Paraibano”, foi inserida a Experimentação com a utilização de materiais alternativos de baixo custo nas turmas do Ensino Médio. Para analisar as habilidades e competências relacionadas à disciplina da Física e de diagnosticar a opinião de alunos, os sujeitos mais ligados a esse processo, foi realizada essa pesquisa na turma da 2ª série do Ensino Médio para compreender a contribuição do projeto. Como resultado, verificou-se que esta metodologia de ensino foi bem aceita pelos alunos, que avaliaram positivamente a utilização da experimentação com materiais de baixo custo e ficaram entusiasmados com suas produções.
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