Programa de AlfabetizaÃÃo na Idade Certa (PAIC): concepÃÃes sobre alfabetizaÃÃo de professores do 1Â ano do ensino fundamental na Rede Municipal de Fortaleza

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Francisca MÃnica da Silva Costa
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC
Texto Completo: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12416
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spelling info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisPrograma de AlfabetizaÃÃo na Idade Certa (PAIC): concepÃÃes sobre alfabetizaÃÃo de professores do 1 ano do ensino fundamental na Rede Municipal de FortalezaLiteracy Program at the Right Age (PAIC):literacy concepts of teachers in the 1st year of elementary level of the Municipal Education System 2014-06-10Adriana Leite Limaverde Gomes16927974334http://lattes.cnpq.br/3072347002192936Ana Maria Iorio Dias22829733304http://lattes.cnpq.br/7968107654959280 Artur Gomes de Morais19418094487http://lattes.cnpq.br/8901640283482955 66475139300http://lattes.cnpq.br/5488298263200698Francisca MÃnica da Silva CostaUniversidade Federal do CearÃPrograma de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃoUFCBRPAIC Professoras alfabetizadoras ConcepÃÃes sobre alfabetizaÃÃo.PAIC Literacy teachers Concepts on literacyEDUCACAOnÃo hÃA presente pesquisa objetivou analisar as concepÃÃes sobre alfabetizaÃÃo de professoras do 1o ano do Ensino Fundamental da rede municipal de Fortaleza participantes do Programa de AlfabetizaÃÃo na Idade Certa (PAIC). O estudo tem como referencial teÃrico a proposta sociointeracionista de Vygotsky (1991, 2001) e de Luria (2010). Apoia-se tambÃm nos estudos de Ferreiro e Teberosky (1985) e de Ferreiro (1990, 2001, 2011) sobre concepÃÃo de alfabetizaÃÃo e nas contribuiÃÃes de Tardif e Gauthier (1996), Tardif (2010), Gauthier (1998) e Pimenta (1999, 2012) acerca dos saberes docentes. A pesquisa à de natureza qualitativa do tipo estudo de caso mÃltiplo, e contou com a participaÃÃo de seis professoras da rede municipal de Fortaleza, sendo cada uma de um Distrito Educacional. A coleta de dados ocorreu por meio de associaÃÃo livre de palavras, entrevista, anÃlise de produÃÃes escritas de crianÃas em diferentes nÃveis psicogenÃticos e anÃlise documental de planos de aula das participantes da investigaÃÃo. Os resultados obtidos sugeriram duas diferentes concepÃÃes de alfabetizaÃÃo: a concepÃÃo tradicional e a construtivista-interacionista. As duas professoras apresentaram a predominÃncia da concepÃÃo tradicional atribuÃram importÃncia ao desenvolvimento de prÃ-requisitos para a alfabetizaÃÃo. Para elas, a alfabetizaÃÃo à um processo cumulativo em que o ensino parte do fÃcil ao difÃcil e vincula-se a metodologias tais como treino da leitura, emprego do mÃtodo silÃbico e uso do autoditado diÃrio como forma de se evitar o erro. Apesar de ter predominantemente a concepÃÃo tradicional, essas docentes caracterizaram os nÃveis psicogenÃticos da lÃngua escrita, mas demonstraram dificuldades e imprecisÃes em propor intervenÃÃes didÃticas de acordo com o nÃvel psicogenÃtico da escrita. As quatro professoras defensoras da concepÃÃo construtivista-interacionista compreendem a alfabetizaÃÃo como um processo que se inicia antes mesmo da entrada da crianÃa na escola. Para essas professoras, a crianÃa percorre diferentes nÃveis de conceitualizaÃÃes na tentativa de compreender a representaÃÃo alfabÃtica da lÃngua. Verificou-se coerÃncia entre a anÃlise das professoras sobre nÃveis psicogenÃticos de escrita e as sugestÃes de intervenÃÃo. Segundo essas quatro professoras, as crianÃas constroem conhecimentos e ao professor à atribuÃdo o papel de mediÃ-los. Conclui-se que, apesar das aÃÃes da formaÃÃo do PAIC se basearem em pressupostos construtivistas-interacionistas, identifiou-se professoras que ainda nÃo consolidaram essa concepÃÃo de alfabetizaÃÃo. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12416application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCinstname:Universidade Federal do Cearáinstacron:UFC2019-01-21T11:25:36Zmail@mail.com -
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