ColaboraÃÃo intraturno na construÃÃo dos enunciados da norma oral do portuguÃs popular da cidade de Fortaleza

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: KlÃbia Enislaine do Nascimento e Silva
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC
Texto Completo: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10107
Resumo: CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior
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spelling info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisColaboraÃÃo intraturno na construÃÃo dos enunciados da norma oral do portuguÃs popular da cidade de FortalezaThe intraturn collaboration in the construction of the statements of oral norm of popular Portuguese of city of Fortaleza.2013-04-08MÃrcia Teixeira Nogueira38449820359Maria Elias Soares02178761372http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/busca.doHebe Macedo de Carvalho56878486491http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.jsp?id=K4790052J1Roberto Gomes Camacho77518209853Camacho, Roberto GomesAluiza Alves de AraÃjo50087410397 http://lattes.cnpq.br/4488551503886186 74341316320http://lattes.cnpq.br/6976297635870849KlÃbia Enislaine do Nascimento e SilvaUniversidade Federal do CearÃPrograma de PÃs-GraduaÃÃo em LingÃÃsticaUFCBRColaboraÃÃo Funcionalismo DiÃlogo TurnoCollaboration Functionalism Dialogues TurnLINGUISTICACoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel SuperiorO presente estudo visa a analisar a colaboraÃÃo intraturno do ouvinte na construÃÃo dos enunciados, mais precisamente, as intervenÃÃes feitas pelo ouvinte para auxiliar a construÃÃo dos enunciados do falante, em uma microinteraÃÃo intraturno, em diÃlogos entre informante e documentador (DID) e em diÃlogos entre dois informantes (D2), na norma oral do portuguÃs popular da cidade de Fortaleza (NORPOFOR). Para isso, assumimos, em nossa anÃlise, a orientaÃÃo do paradigma funcional, em que a lÃngua à considerada um instrumento de interaÃÃo social entre os seres humanos e usada com a intenÃÃo de estabelecer interaÃÃes comunicativas, devendo ser estudada dentro do uso real (HENGEVELD; MACKENZIE, 2008). Procuramos discutir o papel discursivo da colaboraÃÃo intraturno com base nas ideias apresentadas por Hengeveld; Mackenzie (2008), na obra Functional Discourse Grammar, principalmente no que diz respeito Ãs operaÃÃes do Componente Gramatical e ao Componente Contextual da lÃngua, que sÃo responsÃveis pelas operaÃÃes de formulaÃÃo e codificaÃÃo dos enunciados e pelas informaÃÃes contextuais compartilhadas na interaÃÃo; e trabalhamos com alguns pressupostos e conceitos operacionais da AnÃlise da ConversaÃÃo, principalmente os discutidos por Hilgert (2002), para a anÃlise dos diÃlogos. Nossa pesquisa utiliza 30 inquÃritos do NORPOFOR (10 inquÃritos do tipo DID; e 20, do tipo D2, para podermos fazer uma aproximaÃÃo entre esses dois tipos de inquÃritos em termos de duraÃÃo em minutos de transcriÃÃo deles) e analisa a colaboraÃÃo intraturno considerando, de um modo integrado, os aspectos sintÃticos, semÃnticos e pragmÃticos que a caracterizam nessas duas situaÃÃes de comunicaÃÃo. A pesquisa traz resultados inÃditos sobre o processo de colaboraÃÃo intraturno do ouvinte, evidenciando como ele se comporta durante a posse do turno do falante. Os resultados da anÃlise dos dados revelaram que, em ambos os inquÃritos, a colaboraÃÃo Ã, em geral, expressa por um sintagma nominal ou por uma palavra com a funÃÃo pragmÃtica primordial de designar termos, incidindo na operaÃÃo de codificaÃÃo dos elementos do Move que corresponde ao turno do falante (Move Turno). A anÃlise tambÃm evidenciou que, alÃm dessa funÃÃo pragmÃtica, a colaboraÃÃo intraturno pode desempenhar a funÃÃo de orientaÃÃo argumentativa e incidir no processo de formulaÃÃo dos enunciados, interferindo na construÃÃo da argumentaÃÃo do turno. Essa funÃÃo ocorreu, principalmente, nos diÃlogos entre dois informantes, em que o documentador quase nÃo participa para colaborar e cabe aos informantes atuarem no coprocessamento dos enunciados. Isso evidencia que o ouvinte, em uma situaÃÃo comunicativa mais informal, colabora com expressÃes mais marcadas axiologicamente, refletindo um juÃzo de valor em suas colaboraÃÃes. Vale ressaltar que, nos inquÃritos do tipo DID, o participante que colabora com maior frequÃncia à o documentador, o que pode evidenciar uma maior preocupaÃÃo dele na clareza dos enunciados produzidos pelo informante, uma vez que à a fala deste que serà analisada. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10107application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCinstname:Universidade Federal do Cearáinstacron:UFC2019-01-21T11:23:06Zmail@mail.com -
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