Experimentação virtual de mecânica clássica com o PhET

• Autor(a) principal: Alves, Osmenyo Arnold Freitas
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Digital da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (RDU)
• Texto Completo: https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/7075
• topic: PhET; Mecânica clássica; EaD; Simulador virtual; Laboratório; CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA E TECNOLOGIA

Neste trabalho é apresentado uma breve discussão de uma alternativa para aulas de laboratório de Mecânica Clássica, no formato EaD utilizando o PhET, sendo uma saída para não interromper as aulas do semestre letivo durante o isolamento social, causado pela pandemia da Covid-19. Serão apresentados modelos com alguns exemplos de roteiros objetivando transmitir ideias para que professores elaborem e preparem as suas aulas. Este artigo foi inspirado em uma turma de Laboratório de Eletricidade e Magnetismo da UFERSA, do campus Mossoró e, a partir daí, foi pensado em praticar a ideia, mas na disciplina de Laboratório de Mecânica Clássica. Com o uso do PhET, o professor obterá uma aproximação produtiva dos seus alunos, visto que, na sala virtual (Google Meet, Microsoft Teams e entre outros), é possível o professor apresentar o experimento virtual em uma aba diferente e, em caso de dúvidas, o aluno poderá compartilhar a sua tela e o professor o auxiliará da mesma forma que nas aulas presenciais. A metodologia será por meio de fundamentações teóricas (pré-laboratórios), os quais serão elaborados pelo professor que apresentarão os conteúdos dos assuntos e por relatórios (pós-laboratórios), também elaborados pelo professor e respondidos pelos alunos.