O campo é cheio de coisas bonitas, pássaros, borboletas, flores, e a cidade só tem humanos e coisas que o humano constrói: representações sociais de campo, cidade, rural e urbano de alunos e professores da escola municipal 13 de maio, Upanema/RN

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Ranielly Leticia da
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Digital da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (RDU)
Texto Completo: https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/1360
https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/3330
Resumo: Monografia
id UFER_c6c4a5f9c41f18c90ed634dc9b0c70dd
oai_identifier_str oai:repositorio.ufersa.edu.br:prefix/3330
network_acronym_str UFER
network_name_str Repositório Digital da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (RDU)
repository_id_str
spelling O campo é cheio de coisas bonitas, pássaros, borboletas, flores, e a cidade só tem humanos e coisas que o humano constrói: representações sociais de campo, cidade, rural e urbano de alunos e professores da escola municipal 13 de maio, Upanema/RNRepresentações sociaisEducação do campoCidade/urbanoCampo/ruralSocial representationsRural educationRural/urbanCountryside/cityCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO RURALMonografiaThis research investigates the Social Representation of the Countryside, the City, the Rural and the Urban concerning students, former and current teachers and the principal from a public municipal school from Upanema-RN. This study was carried out with students of 5th grade of Elementary School (first years); 6th and 7th grade of Elementary School (last years) from Escola Municipal 13 de Maio, besides teachers from that school. The main objective was to identify what are the social representations that those subjects have about the Countryside, the City, the Rural and the Urban, analyzing similarities and differences and understanding the relation between Countryside, City, Rural and Urban from the perspective of rural education. Besides that, we seek to understand what teachers from that school understand of Countryside, City, Rural and Urban, and if those perceptions interfere in their professional performance. Methodologically, we carried out bibliographic studies and field research, application of questionnaires and semi structured interviews. The research showed that people still relate the conception of delay to the Countryside, while the City is seen as modern, advanced and developed; on the other hand, City receives negative qualities, as violent and polluted, while Countryside receives qualities of calm/quiet; besides that, the researched subjects do not recognize Rural e Urban as dynamics that constitute those two places, but as an extension/continuation or even as the same thing (Countryside and City). Therefore, there is a need and importance to discuss those categories in a non-dichotomy way through works with the theory of Social Representation, aiming to demystify the idea related to the dimension of people life, mainly the one that relates Countryside to Delay.A referida pesquisa é um estudo acerca das Representações Sociais sobre Campo, Cidade, Rural e Urbano de alunos, ex e atuais professores e diretora, de uma escola pública da rede municipal de ensino, localizada no município de Upanema/RN. O estudo foi realizado com alunos do 5º Ano do Ensino Fundamental – (anos iniciais); 6º e 7º Ano do Ensino Fundamental – (anos finais), da Escola Municipal 13 de Maio, além de professores da mesma escola, cujo objetivo principal foi identificar as representações sociais de Campo, Cidade, Rural e Urbano desses sujeitos, analisando semelhanças e diferenças e compreendendo a relação Campo, Cidade, Rural e Urbano na perspectiva da Educação do Campo. Além disso, buscou entender o que os professores da referida escola compreendem por Campo, Cidade, Rural e Urbano, e se estas percepções interferem na sua atuação profissional. Metodologicamente realizaram-se pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo, com aplicação de questionários e realização de entrevistas semiestruturadas. A pesquisa evidenciou que a concepção de atraso ainda aparece associada ao Campo, enquanto a Cidade permanece como moderna, avançada e desenvolvida, mas ganha qualidades negativas, como a violência e a poluição, se contrapondo ao Campo, que recebe características/qualidade de calmo/tranquilo; além disso, os sujeitos pesquisados não reconhecem o Rural e o Urbano como dinâmicas que constituem esses dois lugares, mas como uma extensão/continuação, ou até como se fossem a mesma coisa (o Campo e a Cidade). Portanto, há necessidade e importância de se discutir essas categorias de uma forma não dicotômica, através de trabalhos com essa teoria (Representações Sociais), para que essa visão associada às dimensões da vida das pessoas sejam desmistificadas, principalmente a que ainda é atrelada ao Campo como atrasado.Trabalho não financiado por agência de fomento, ou autofinanciadoUniversidade Federal Rural do Semi-ÁridoBrasilCentro de Ciências Sociais Aplicadas e Humanas - CCSAHUFERSASantos, José Erimar doshttp://lattes.cnpq.br/Seal , Ana Gabriela de Souzahttp://lattes.cnpq.br/Fernandes , Maria José Costahttp://lattes.cnpq.br/Silva, Ranielly Leticia da2019-12-10T13:18:33Z2019-12-10T13:18:33Z2018-09-12info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfSilva (2018) (SILVA, 2018)https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/1360https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/3330porSILVA, Ranielly Leticia da. O campo é cheio de coisas bonitas, pássaros, borboletas, flores, e a cidade só tem humanos e coisas que o humano constrói: representações sociais de campo, cidade, rural e urbano de alunos e professores da escola municipal 13 de maio, Upanema/RN. 2018. 98f. Monografia (Licenciatura Interdisciplinar em Educação do Campo), Centro de Ciências Sociais Aplicadas e Humanas, Universidade Federal Rural do Semi-Árido. Mossoró, 2018.CC-BY-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Digital da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (RDU)instname:Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)instacron:UFERSA2023-11-20T22:53:45Zoai:repositorio.ufersa.edu.br:prefix/3330Repositório Institucionalhttps://repositorio.ufersa.edu.br/PUBhttps://repositorio.ufersa.edu.br/server/oai/requestrepositorio@ufersa.edu.br || admrepositorio@ufersa.edu.bropendoar:2023-11-20T22:53:45Repositório Digital da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (RDU) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)false
dc.title.none.fl_str_mv O campo é cheio de coisas bonitas, pássaros, borboletas, flores, e a cidade só tem humanos e coisas que o humano constrói: representações sociais de campo, cidade, rural e urbano de alunos e professores da escola municipal 13 de maio, Upanema/RN
title O campo é cheio de coisas bonitas, pássaros, borboletas, flores, e a cidade só tem humanos e coisas que o humano constrói: representações sociais de campo, cidade, rural e urbano de alunos e professores da escola municipal 13 de maio, Upanema/RN
spellingShingle O campo é cheio de coisas bonitas, pássaros, borboletas, flores, e a cidade só tem humanos e coisas que o humano constrói: representações sociais de campo, cidade, rural e urbano de alunos e professores da escola municipal 13 de maio, Upanema/RN
Silva, Ranielly Leticia da
Representações sociais
Educação do campo
Cidade/urbano
Campo/rural
Social representations
Rural education
Rural/urban
Countryside/city
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO RURAL
title_short O campo é cheio de coisas bonitas, pássaros, borboletas, flores, e a cidade só tem humanos e coisas que o humano constrói: representações sociais de campo, cidade, rural e urbano de alunos e professores da escola municipal 13 de maio, Upanema/RN
title_full O campo é cheio de coisas bonitas, pássaros, borboletas, flores, e a cidade só tem humanos e coisas que o humano constrói: representações sociais de campo, cidade, rural e urbano de alunos e professores da escola municipal 13 de maio, Upanema/RN
title_fullStr O campo é cheio de coisas bonitas, pássaros, borboletas, flores, e a cidade só tem humanos e coisas que o humano constrói: representações sociais de campo, cidade, rural e urbano de alunos e professores da escola municipal 13 de maio, Upanema/RN
title_full_unstemmed O campo é cheio de coisas bonitas, pássaros, borboletas, flores, e a cidade só tem humanos e coisas que o humano constrói: representações sociais de campo, cidade, rural e urbano de alunos e professores da escola municipal 13 de maio, Upanema/RN
title_sort O campo é cheio de coisas bonitas, pássaros, borboletas, flores, e a cidade só tem humanos e coisas que o humano constrói: representações sociais de campo, cidade, rural e urbano de alunos e professores da escola municipal 13 de maio, Upanema/RN
author Silva, Ranielly Leticia da
author_facet Silva, Ranielly Leticia da
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Santos, José Erimar dos
http://lattes.cnpq.br/
Seal , Ana Gabriela de Souza
http://lattes.cnpq.br/
Fernandes , Maria José Costa
http://lattes.cnpq.br/
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva, Ranielly Leticia da
dc.subject.por.fl_str_mv Representações sociais
Educação do campo
Cidade/urbano
Campo/rural
Social representations
Rural education
Rural/urban
Countryside/city
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO RURAL
topic Representações sociais
Educação do campo
Cidade/urbano
Campo/rural
Social representations
Rural education
Rural/urban
Countryside/city
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO RURAL
description Monografia
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018-09-12
2019-12-10T13:18:33Z
2019-12-10T13:18:33Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv Silva (2018) (SILVA, 2018)
https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/1360
https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/3330
identifier_str_mv Silva (2018) (SILVA, 2018)
url https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/1360
https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/3330
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv SILVA, Ranielly Leticia da. O campo é cheio de coisas bonitas, pássaros, borboletas, flores, e a cidade só tem humanos e coisas que o humano constrói: representações sociais de campo, cidade, rural e urbano de alunos e professores da escola municipal 13 de maio, Upanema/RN. 2018. 98f. Monografia (Licenciatura Interdisciplinar em Educação do Campo), Centro de Ciências Sociais Aplicadas e Humanas, Universidade Federal Rural do Semi-Árido. Mossoró, 2018.
dc.rights.driver.fl_str_mv CC-BY-SA
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv CC-BY-SA
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal Rural do Semi-Árido
Brasil
Centro de Ciências Sociais Aplicadas e Humanas - CCSAH
UFERSA
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal Rural do Semi-Árido
Brasil
Centro de Ciências Sociais Aplicadas e Humanas - CCSAH
UFERSA
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Digital da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (RDU)
instname:Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)
instacron:UFERSA
instname_str Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)
instacron_str UFERSA
institution UFERSA
reponame_str Repositório Digital da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (RDU)
collection Repositório Digital da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (RDU)
repository.name.fl_str_mv Repositório Digital da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (RDU) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ufersa.edu.br || admrepositorio@ufersa.edu.br
_version_ 1809747449104826368

Registros relacionados