A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES, PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO E COLABORADORES NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Buss, Joziane Jaske
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
Texto Completo: http://repositorio.ufes.br/handle/10/14498
Resumo: The purpose of this research is to analyze, in the continuous formation of teachers (regent teachers, teachers from specific areas, Specialized Educational Assistance teachers), education professionals (school supervisors, area coordinators, principals),
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