PLANEJAMENTO DOCENTE COMO PRODUÇÃO DE POSSÍVEIS NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Faria, Izaque Moura de
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
Texto Completo: http://repositorio.ufes.br/handle/10/14772
Resumo: Mobilized by a desire to erode concepts, this research intends to expand the concept of teaching planning, by mapping and problematizing different expressions that it assumes in academic research and in the school routine. Having curriculum and teacher tr
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