OS CURRÍCULOS DE CASCAVEL (PR) E BAURU (SP) À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: UMA ANÁLISE DO ENSINO DE GEOGRAFIA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moraes, Pauliane Goncalves
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
Texto Completo: http://repositorio.ufes.br/handle/10/14134
Resumo: The object of study of this research was the relation between the teaching of geography and the school education curriculum, having as empirical references the curriculums of Cascavel (PR) and Bauru (SP). The aim was to evaluate the advances and limits of
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