A mediação pedagógica no desenvolvimento de uma sequência de ensino investigativa que articula conhecimentos astronômicos e físicos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Rodolfo Sant Ana
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
Texto Completo: http://repositorio.ufes.br/handle/10/13471
Resumo: In this dissertation we present a research resulting from the development and implementation of an Inquiry-Based Teaching Sequence (IBTS) that articulates physics and astronomical knowledge. The objective of IBTS is to promote the practice of astronomical
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