O desenvolvimento do envolvido: estratégias de ascensão social de jovens negros de classes populares de um pré-vestibular social em Campos dos Goytacazes

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Emili Senra da
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/17036
Resumo: O presente artigo tem como principal objetivo demonstrar as estratégias e manobras utilizadas por jovens negros de um pré-vestibular social em Campos dos Goytacazes para fugir da rotulação de envolvimento-com o crime (CECCHETTO, MUNIZ e MONTEIRO, 2018a) através da busca por ascensão social utilizando o pré-vestibular como passaporte de distinção social, fuga do rótulo e incorporação de um novo habitus (BOURDIEU, 2007). Utilizou-se literatura sociológica para reflexões sobre rotulação, violências e identidade social além da metodologia qualitativa por meio de observação participante e entrevistas semiestruturadas
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spelling O desenvolvimento do envolvido: estratégias de ascensão social de jovens negros de classes populares de um pré-vestibular social em Campos dos GoytacazesJuventudesViolênciasEstigmaEducaçãoControlePré-vestibularIdentidade socialJuventude negraYouthsViolenceStigmaEducationSocial controlO presente artigo tem como principal objetivo demonstrar as estratégias e manobras utilizadas por jovens negros de um pré-vestibular social em Campos dos Goytacazes para fugir da rotulação de envolvimento-com o crime (CECCHETTO, MUNIZ e MONTEIRO, 2018a) através da busca por ascensão social utilizando o pré-vestibular como passaporte de distinção social, fuga do rótulo e incorporação de um novo habitus (BOURDIEU, 2007). Utilizou-se literatura sociológica para reflexões sobre rotulação, violências e identidade social além da metodologia qualitativa por meio de observação participante e entrevistas semiestruturadasThe main objective of this article is to demonstrate the strategies and maneuvers used by young blacks of a social pré-vestibular in Campos dos Goytacazes to escape the labeling of involvement-with crime (CECCHETTO, MUNIZ and MONTEIRO, 2018) through the search for social ascension using the pre-vestibular as a passport for social distinction, escaping the label, and incorporating a new habitus (BOURDIEU, 2007). Sociological literature was used to reflect on labeling, violence, and social identity in addition to the qualitative methodology through participative observation and semi-structured interviewsMonteiro, Rodrigo de AraujoSilveira, Raquel Brum Fernandes deCecchetto, FátimaSilva, Claudio Araujo de Souza eSilva, Emili Senra da2021-03-08T17:44:30Z2021-03-08T17:44:30Z2020info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfSILVA, Emili Senra da. O desenvolvimento do envolvido: estratégias de ascensão social de jovens negros de classes populares de um pré-vestibular social em Campos dos Goytacazes. Campos dos Goytacazes, 2020. 29 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Sociais) - Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional, Universidade Federal Fluminense, Campos dos Goytacazes, 2020.https://app.uff.br/riuff/handle/1/17036Aluno de graduaçãohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/CC-BY-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)instname:Universidade Federal Fluminense (UFF)instacron:UFF2021-08-31T18:02:18Zoai:app.uff.br:1/17036Repositório InstitucionalPUBhttps://app.uff.br/oai/requestriuff@id.uff.bropendoar:21202024-08-19T10:49:57.041065Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) - Universidade Federal Fluminense (UFF)false
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