Cartografia dos dispositivos de si

• Autor(a) principal: Ribeiro, Maria Carolina Castro de Menezes
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/28033
• topic: Dispositivo; Cinema; Educação; Alfabetização visual; Sala de aula; Caderno do Inventar; Alfabetização visual; Educação básica; Dispositivo audiovisual; Cinema; Caderno do Inventar; Sala de aula; Device; Movie theater; Education; Visual Literacy; Classroom; Inventory Notebook

O presente trabalho busca tecer caminhos possíveis entre o cinema e a educação no ensino básico brasileiro através do Caderno do Inventar, compilado de dispositivos didáticos criado em 2016 pelo Laboratório Kuma (UFF) incentivado pela Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República durante o Governo de Dilma Rousseff, resultado do Projeto “Inventar com a Diferença” iniciado em 2014. A partir deste material didático, irei atravessar o conceito de alfabetização visual e a necessidade de sua incorporação ao ensino básico. É fundamental, que seja compreendido a importância da inclusão de novas práticas de ensino lúdicas no currículo comum, capazes de servir como ferramenta de inclusão social e empoderamento em todas as regiões do país. Ferramenta esta, que abarca todas as culturas e disciplinas regulares, não só a Geografia. O audiovisual e a fotografia são linguagens que devem ser exploradas de forma democrática, dinâmica, livre e horizontal por alunos e professores com intuito de que essa prática contribua para formação de cidadãos mais críticos e conscientes sobre o poder das imagens no mundo contemporâneo, de forma estratégica.