Avaliação qualitativa das habilidades desenvolvidas pela robótica educacional

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Dângelo Moreira de
Data de Publicação: 2024
Outros Autores: Epifanio, Matheus Pacheco
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/33614
Resumo: Tendo em vista que a tecnologia está diretamente ligada ao cotidiano das pessoas, o presente trabalho abordou impacto do ensino de robótica e linguagem de programação na educação básica, visando apresentar as habilidades desenvolvidas pelos alunos que participaram do projeto de robótica e como elas podem ser utilizadas no cotidiano e na vida escolar para solucionar problemas. O objetivo desse trabalho é investigar as competências comportamentais desenvolvidas nos alunos que participam do projeto de robótica educacional desenvolvido no Instituto de Ciência e Tecnologia da Universidade Federal Fluminense de Rio das Ostras/RJ, em parceria com escolas municipais de Rio das Ostras/RJ. Inicialmente foi realizada uma bibliometria sobre pensamento computacional e robótica educacional na computação, onde uma base de 10 artigos principais foi analisada, e observou-se a necessidade de desenvolver uma forma assertiva de mensurar o impacto da Robótica Educacional nas habilidades dos participantes. Foi feito também um estudo de caso com os alunos envolvidos no projeto, onde, através de questionários aplicados aos alunos e aos pais dos mesmos, foi constatado que houve melhora na autonomia e no trabalho em equipe dos alunos
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