Brincadeira e desenvolvimento: sua importância para a formação dos infantes

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Faria, Mônica Lombardo de
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/15960
Resumo: O presente trabalho monográfico tem por objetivo explicitar a importância da brincadeira e da ludicidade para o desenvolvimento cognitivo e social da criança pequena, no contexto da educação infantil à luz de alguns pressupostos teóricos desse assunto. A brincadeira se faz presente desde as primeiras manifestações da existência humana e tem participação ativa no desenvolvimento cognitivo, afetivo e social, para elucidar essa participação no desenvolvimento dos infantes, faz-se importante a compreensão da infância, do ócio e da educação integral do indivíduo. Esta produção apresenta sua importância no contexto escolar, considerando o processo educativo significativo. Através de pesquisa bibliográfica a fim de esclarecer a prerrogativa que move o trabalho: de que maneira a brincadeira pode influenciar no desenvolvimento cognitivo do ser humano? O ato de brincar está relacionado às experiências e representações que se tem dos objetos, logo, as interações, as emoções e as vivências no meio social interferem diretamente nas brincadeiras dos sujeitos e, consequentemente, influenciam também no desenvolvimento cognitivo
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