Estratégias para ensino e aprendizagem de funções Polinomiais do 1º e 2º grau em turmas do 9º ano do ensino fundamental II

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Luisa Mara Silva de
Data de Publicação: 2024
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/32197
Resumo: Este trabalho tem como objetivo propor uma metodologia para a introdução e desenvolvimento do conteúdo de funções em turmas de 9o ano do Ensino Fundamental II. Trata-se de um conteúdo muito importante para a continuidade da aprendizagem no Ensino Médio e, de um modo geral, para o estudo da matemática e áreas afins. Para isso, foram formalizados os principais conceitos, definições e propriedades sobre o tema, chegando às funções polinomiais do 1o e 2o grau. Por se tratar de um conteúdo muito abrangente, foram analisados de forma crítica, alguns livros didáticos destinados às redes Municipais das Prefeituras de Itaboraí e de Tanguá, comparando suas abordagens, conteúdos propostos e metodologias utilizadas, conforme orientações curriculares. Em seguida, foi realizada uma proposta metodológica para o trabalho deste conteúdo em sala de aula, com proposta de atividades direcionadas num caderno a parte, como complementação para o desenvolvimento da mesma.
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