Uma abordagem do conceito de luz no curso de física no ensino médio

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Marinho, Yuri Rodrigo de Moura
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/16578
Resumo: Este trabalho objetiva analisar a abordagem dos conteúdos da Teoria da Luz em três livros didáticos durante três triênios da mesma década. E notável que um livro de qualidade é de suma importância para o processo de ensino-aprendizagem. Será abordado o importante papel da Teoria da Luz na construção do individuo como cidadão. Esta pesquisa objetiva apresentar este instrumento tão importante, o livro de Física, assim como sua origem no Brasil, suas políticas, a influência do movimento de renovação do currículo para o ensino da Física. Por fim, será exposta a educação do ensino de Física com crítica de Paulo Freire e seus ambientes de aprendizagem. Os livros serão analisados segundo três critérios estabelecidos na pesquisa partindo da ótica dos cenários de investigação sob a perspectiva de Paulo Freire (1970)
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