Alfabetização matemática: reflexões e propostas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Alessandra dos Santos Calheiro da
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/10925
Resumo: O presente trabalho monográfico foi produzido no intuito de proporcionar uma reflexão acerca do processo de alfabetização matemática no primeiro e segundo ano da educação básica. Buscamos analisar e apresentar alternativas para se trabalhar essa alfabetização em uma perspectiva da etnomatemática, utilizando os conhecimentos prévios dos estudantes, através de atividades diferenciadas, tais como os jogos, que podem ser aplicados para facilitar o acesso à construção dos conceitos matemáticos. A partir da premissa de que o ensino da língua materna e da linguagem matemática podem ocorrer concomitante, a pesquisa traz algumas propostas de jogos e atividades visando ampliar a qualidade do processo do ensino e da aprendizagem da matemática
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