Atividades lúdicas no ensino de física para jovens e adultos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pereira, Dayane Loren
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/4930
Resumo: A Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade da educação básica destinada aos jovens e adultos que não tiveram acesso ou não concluíram os estudos no ensino fundamental e no ensino médio. A partir da experiência vivenciada durante o período de dois anos no pré-vestibular comunitário “Oficina do Saber” e com a perspectiva de colaborar no processo de ensino e aprendizagem de jovens e adultos, propomos, neste trabalho, algumas alternativas metodológicas, incluindo a aplicação de jogos educativos e utilização de recursos de multimídia, na intenção de introduzir o tema de Astronomia nas aulas de Física, alvo de grande interesse dos alunos, em todos os níveis de escolaridade. Esta proposta, que leva em consideração a prática do professor reflexivo e procura destacar a importância da utilização de estratégias diferenciadas, se vale das principais ideias da Andragogia, método de aprendizado voltado exclusivamente para adultos. Sua técnica considera os fatores que levam o aluno a voltar a estudar e sua prática se baseia em três pilares: a participação dos alunos, a flexibilidade em entender a posição do aluno e suas limitações, e o processo em si de aprendizagem
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