Extensão rural e materialismo histórico: uma análise dos métodos de sistematização de experiências agroecológicas adotados pela Associação Brasileira de Agroecologia

• Autor(a) principal: Saragoso, Tábata Morena Rodrigues
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS)
• Texto Completo: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/3485
• topic: Extensão rural; Agroecologia; Análise de conteúdo; Associação Brasileira de Agroecologia; Pesquisa agrícola

Com o fim da ditadura militar e abertura do Brasil para a redemocratização, profissionais das ciências agrárias evidenciam uma crise nos serviços públicos de Extensão Rural. Inicia-se, assim, um longo debate que perdura até os dias de hoje, e que tem como objetivo compreender o papel historicamente desenvolvido pelas ações extensionistas no fortalecimento da difusão de tecnologias agrícolas consequentes do processo de expansão da 2ª Revolução Agrícola dos Tempos Modernos, tal como encontrar medidas que proporcionem a superação das contradições presentes na agricultura. A partir dos anos 2000 consolida-se no país um campo agroecológico, onde a Agroecologia passou a ser tratada como enfoque científico. Uma das principais ações voltadas a esse reconhecimento foi a criação, em 2004, da Associação Brasileira de Agroecologia (ABA-Agroecologia). A ABA-Agroecologia lançou, em 2015, o projeto “Sistematização de experiências: construção e socialização de conhecimentos – o protagonismo dos Núcleos e Rede de Núcleos de Estudos em Agroecologia das universidades públicas brasileiras”, que visava realizar práticas de construção e socialização do conhecimento agroecológico nos Núcleos de Estudos em Agroecologia (NEA’s) e Redes de Núcleos de Estudos em Agroecologia (R-NEA’s) através da sistematização participativa de experiências. O presente trabalho de conclusão de curso teve como objetivo analisar, sob a perspectiva do materialismo histórico, os métodos de sistematização de experiências agroecológicas adotados pela ABA-Agroecologia no projeto em questão. Foi possível concluir que a sistematização das experiências agroecológicas foi incoerente com o referencial teórico baseado na Educação Popular, tal como foi adotado pela entidade, e que o uso de metodologias participativas foi pouco eficiente na construção e socialização dos conhecimentos agroecológicos.