SABER E CONHECIMENTO: A PSICANÁLISE NA ESCOLA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cruz, Cristiane
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Borges, Sonia
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Inter-ação (Goiânia. Online)
Texto Completo: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/33459
Resumo: Este artigo é uma reflexão sobre as funções do “desejo de saber” na aquisição dos conhecimentos transmitidos pela escola às crianças. Admitir a presença da dinâmica do desejo e seus efeitos na relação do sujeito com a escolaridade traz para este trabalho a contribuição da psicanálise, a saber, o reconhecimento de determinações inconscientes nesse processo.
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