Formação docente e a temática étnico-racial na Revista Brasileira de Educação da ANPEd (1995-2015)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Almeida, Neil Franco Pereira de
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Amâncio, Márcia Helena, Santos, Sérgio Pereira dos, Sales, Leydiane Vitória
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFJF
Texto Completo: http://dx.doi.org/10.1590/s1413-24782018230033
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/9188
Resumo: Nosso objetivo é analisar o enfoque dos estudos sobre raça, etnia e formação docente na Revista Brasileira de Educação da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, no período de 1995 a 2015. Sob a correlação de fontes bibliográficas e documentais, a abordagem qualitativa consiste no trajeto preponderante da pesquisa. A predominância da questão de raça foi evidente nas análises, seguida da temática etnia. A correlação entre raça, etnia e outras configurações sociais que caracterizam processos de exclusão também compuseram a mostra. Outro aspecto destacado foi de que a criação do Grupo de Estudo 21 e do Grupo de Trabalho 21 da referida associação e a homologação das leis n. 10.639/2003 e n. 11.645/2008 parecem influenciar diretamente na ampliação de publicações sobre a questão étnico-racial na Revista Brasileira de Educação.
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Outro aspecto destacado foi de que a criação do Grupo de Estudo 21 e do Grupo de Trabalho 21 da referida associação e a homologação das leis n. 10.639/2003 e n. 11.645/2008 parecem influenciar diretamente na ampliação de publicações sobre a questão étnico-racial na Revista Brasileira de Educação.El objetivo fue analizar el enfoque de los estudios sobre raza, etnia y formación docente en la Revista Brasileira de Educação de la Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, de 1995 a 2015. Bajo la correlación de fuentes bibliográficas y documentales, el abordaje cualitativo consiste en el trayecto predominante. La predominancia de la cuestión de raza fue evidente en los análisis, seguida de la temática etnia. La correlación entre raza, etnia y otras configuraciones sociales que caracterizan procesos de exclusión también compusieron la muestra. Otro aspecto destacado fue de que la creación del Grupo de Estudio 21 y del Grupo de Trabajo 21 de dicha asociación y la homologación de las leyes n. 10.639/2003 y n. 11.645/2008, parecen influenciar directamente en la ampliación de publicaciones sobre la cuestión étnico-racial en la Revista Brasileira de Educação.por--BrasilRevista Brasileira de Educação-Estado da arteRaçaEtniaEducaçãoRevista Brasileira de EducaçãoEstado del arteRazaEtniaEducaciónRevista Brasileira de EducaçãoFormação docente e a temática étnico-racial na Revista Brasileira de Educação da ANPEd (1995-2015)Teacher education and ethnic/racial content in ANPED’S journal Revista Brasileira de Educação from 1995 through 2015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleAlmeida, Neil Franco Pereira deAmâncio, Márcia HelenaSantos, Sérgio Pereira dosSales, Leydiane Vitóriainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFJFinstname:Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)instacron:UFJFTHUMBNAILFormação docente e a temática étnico-racial na Revista Brasileira de Educação.pdf.jpgFormação docente e a temática étnico-racial na Revista Brasileira de Educação.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1358https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/9188/4/Forma%c3%a7%c3%a3o%20docente%20e%20a%20tem%c3%a1tica%20%c3%a9tnico-racial%20na%20Revista%20Brasileira%20de%20Educa%c3%a7%c3%a3o.pdf.jpgaf9ba857da9f697120c2337b7281d7b2MD54ORIGINALFormação docente e a temática étnico-racial na Revista Brasileira de Educação.pdfFormação docente e a temática étnico-racial na Revista Brasileira de Educação.pdfapplication/pdf609760https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/9188/1/Forma%c3%a7%c3%a3o%20docente%20e%20a%20tem%c3%a1tica%20%c3%a9tnico-racial%20na%20Revista%20Brasileira%20de%20Educa%c3%a7%c3%a3o.pdf19129490b9f0e8caa65ea728ca9248d9MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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