Educación, emancipación, desarrollo y alteridad: un diálogo contemporáneo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nascimento, Antônio Dias
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Bastos, Anaéli Silva
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Educação e Emancipação
Texto Completo: http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/20326
Resumo: Este artículo ofrece un panorama de las interrelaciones entre educación, emancipación, desarrollo, contemporaneidad y diversidad. De esta manera, se divide en tres partes. Inicialmente, realiza un estudio exhaustivo de cómo la reformulación de los grandes relatos de la modernidad puede contribuir a una perspectiva de emancipación para la educación. La segunda sección destaca de qué manera la confrontación del capitalismo y el carácter formativo de los movimientos sociales pueden proporcionar caminos para el desarrollo local. En su tercera parte, este artículo evalúa cuestiones de alteridad y diversidad en la educación, con una base ética. Finalmente, llegamos a la conclusión que estas tresdimensiones funcionan de manera complementaria, teniendo el diálogo como sustancia esencial del proceso educativo en la perspectiva emancipadora.
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