Distance education and university libraries: Mapping scientific production

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa , Maria Elizabeth de Oliveira
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Cendón , Beatriz Valadares
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Múltiplos Olhares em Ciência da Informação
Texto Completo: https://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/article/view/19132
Resumo: This study is an excerpt from the ongoing thesis whose research theme is university libraries and distance education. The article in focus has as general objective to present the panorama of research in Distance Education, from the journals, theses and dissertations in the area of ​​Information Science and Library Science, with emphasis on the works published on libraries in the context of Distance Education. The methodology included a survey on the websites of the magazines and the theses and dissertations published in Brazil. The results showed that the theme has been approached in a timid way, but this does not reflect the importance of the theme for Information Science and society. The scientific production of the theme can be present in articles of events or published in other areas of knowledge such as Education, among others. This dispersion implies that the theme of distance education at the heart of libraries is in the process of consolidation.
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spelling Distance education and university libraries: Mapping scientific productionEducação a distância e as bibliotecas universitárias: Mapeando a produção científicaEducação a distânciaBibliotecas universitáriasUsuários da EADProdução científicaDistance educationUniversity librariesEaD usersScientific productionThis study is an excerpt from the ongoing thesis whose research theme is university libraries and distance education. The article in focus has as general objective to present the panorama of research in Distance Education, from the journals, theses and dissertations in the area of ​​Information Science and Library Science, with emphasis on the works published on libraries in the context of Distance Education. The methodology included a survey on the websites of the magazines and the theses and dissertations published in Brazil. The results showed that the theme has been approached in a timid way, but this does not reflect the importance of the theme for Information Science and society. The scientific production of the theme can be present in articles of events or published in other areas of knowledge such as Education, among others. This dispersion implies that the theme of distance education at the heart of libraries is in the process of consolidation.Este estudo é um recorte da tese em andamento cujo tema de pesquisa é as bibliotecas universitárias e a educação a distância. O artigo em foco tem como objetivo geral apresentar o panorama de pesquisa em EaD, a partir dos periódicos, teses e dissertações da área de Ciência da Informação e Biblioteconomia, com destaque aos trabalhos publicados sobre bibliotecas no contexto da EaD. A metodologia contemplou um levantamento nos sites das revista e das teses e dissertações publicadas no Brasil. Os resultados demostraram que a temática tem sido abordada de forma tímida, mas isso não traduz a importância da temática para a Ciência da Informação e a sociedade. A produção cientifica da temática pode estar presentes em artigos de eventos ou publicadas em outras áreas de conhecimento como a Educação, dentre outras. Essa dispersão infere que a temática educação a distância no âmago das bibliotecas está em processo de consolidação.Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)2020-01-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/article/view/19132Múltiplos Olhares em Ciência da Informação ; Vol. 9 No. 2 (2019): PPGGOG - DiscentesMúltiplos Olhares em Ciência da Informação - ISSN 2237-6658; Vol. 9 Núm. 2 (2019): PPGGOG - DiscentesMúltiplos Olhares em Ciência da Informação - ISSN 2237-6658; Vol. 9 No 2 (2019): PPGGOG - DiscentesMúltiplos Olhares em Ciência da Informação; v. 9 n. 2 (2019): PPGGOG - Discentes2237-6658reponame:Múltiplos Olhares em Ciência da Informaçãoinstname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGporhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/article/view/19132/16251Copyright (c) 2020 Múltiplos Olhares em Ciência da Informaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessCosta , Maria Elizabeth de OliveiraCendón , Beatriz Valadares2020-04-18T23:03:35Zoai:periodicos.ufmg.br:article/19132Revistahttps://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/PUBhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/oaimoci@eci.ufmg.br2237-66582237-6658opendoar:2020-04-18T23:03:35Múltiplos Olhares em Ciência da Informação - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false
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