A ATUAÇÃO DO ENGENHEIRO COMO GESTOR: RELAÇÕES E SABERES NA PRÁTICA PROFISSIONAL / The role of the engineer as a manager: relations and professional knowledge in practice
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Data de Publicação: | 2013 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Trabalho & Educação (Online) |
Texto Completo: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8896 |
Resumo: | A atuação do engenheiro gestor é objeto de análises de variáveis que vão da vida acadêmica, cuja prioridade é a formação técnica (educação), à prática profissional, que é marcada pelas relações sociais (trabalho) e exige articulação na área gerencial, voltada para o controle e o planejamento de demandas focadas em resultados. A construção dos saberes desse profissional tem constituído objeto de investigação no que diz respeito aos sentidos marcados pela experiência e pela prática. Partindo desse pressuposto, este trabalho tem como objetivo discutir os saberes profissionais do engenheiro que assume a carreira de gestor, havendo necessidade de que este tenha formação humanística e esteja apto a fazer uma reflexão sobre o seu papel em/para uma sociedade construída historicamente. |
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A ATUAÇÃO DO ENGENHEIRO COMO GESTOR: RELAÇÕES E SABERES NA PRÁTICA PROFISSIONAL / The role of the engineer as a manager: relations and professional knowledge in practiceTrabalhoEducaçãoSaberes ProfissionaisEngenheiro e Gestão370.05A atuação do engenheiro gestor é objeto de análises de variáveis que vão da vida acadêmica, cuja prioridade é a formação técnica (educação), à prática profissional, que é marcada pelas relações sociais (trabalho) e exige articulação na área gerencial, voltada para o controle e o planejamento de demandas focadas em resultados. A construção dos saberes desse profissional tem constituído objeto de investigação no que diz respeito aos sentidos marcados pela experiência e pela prática. Partindo desse pressuposto, este trabalho tem como objetivo discutir os saberes profissionais do engenheiro que assume a carreira de gestor, havendo necessidade de que este tenha formação humanística e esteja apto a fazer uma reflexão sobre o seu papel em/para uma sociedade construída historicamente.Universidade Federal de Minas Gerais2013-05-11info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8896Trabalho & Educação; Vol. 22 No. 1 (2013); 143-152Trabalho & Educação; Vol. 22 Núm. 1 (2013); 143-152Trabalho & Educação; Vol. 22 No 1 (2013); 143-152Trabalho & Educação; v. 22 n. 1 (2013); 143-1522238-037X1516-9537reponame:Trabalho & Educação (Online)instname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGporhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8896/6396Tibério, Juliana RochaTonini, Adriana Mariainfo:eu-repo/semantics/openAccess2019-02-01T19:51:36Zoai:periodicos.ufmg.br:article/8896Revistahttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/indexPUBhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/oaiassinete@fae.ufmg.br||revista.nete@fae.ufmg.br||hormindojunior@gmail.com2238-037X1516-9537opendoar:2019-02-01T19:51:36Trabalho & Educação (Online) - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false |
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