A LINGUISTICA APLICADA E OS ESTUDOS BRASILEIROS: (INTER-)RELAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS

• Autor(a) principal: de Amorim, Marcel Alvaro
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Brasileira de Lingüística Aplicada (Online)
• Texto Completo: http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/rbla/article/view/10816
• topic: Linguística Aplicada; Estudos Brasileiros; Ensinagem de Línguas.

Diversos campos de estudo – e suas agendas de pesquisa – têm procurado se (re-)inventar a partir dos novos discursos que emergem na contemporaneidade. Dentre esses campos, a Linguística Aplicada e os Estudos Brasileiros são áreas que, recentemente, têm passado por redescrições em um movimento de contínua readequação a um fazer científico responsivo e responsável ao mundo contemporâneo. E, nesse movimento de redescrição, ambas as áreas apostam em novas epistemologias, novas lentes, que, sendo adequadas ao momento atual, podem dialogar, contribuindo conjuntamente para construção de um fazer científico sobre uma Educação Linguística que considere o contexto social, econômico, político e cultural mais amplo, no qual as pessoas vivem e a pesquisa se concretiza, além dos diversos saberes e habilidades envolvidas nas mais diferentes práticas linguageiras, inclusive aquelas que têm lugar no contexto escolar. Desse modo, é objetivo deste artigo vislumbrar possíveis (inter-)relações teórico-metodológicas entre as áreas de pesquisa mencionadas, observando também a possibilidade de diálogo efetivo entre elas, num movimento de transfertilização, isto é, de benefícios mútuos para as duas áreas em destaque, que traga contribuições para uma (re-)descrição da investigação em ensinagem de línguas no Brasil.