Atividade investigativa sobre a germinação das plantas: um novo olhar sobre o ensino de ciências para crianças

• Autor(a) principal: Valéria do Carmo Diniz Ferreira
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AEAN46
• topic: Um problema; Conhecimentos científicos; Investigação; Hip; Professores de ensino fundamental Formação ; Aprendizagem experimental ; Ciências (Ensino fundamental) Estudo e ensino

Esta pesquisa tem como objetivo analisar por meio de atividades investigativas, a apropriação dos conhecimentos científicos pelos alunos, para explicar a germinação das sementes, com turma do 1º ciclo da rede pública de ensino da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte. Para isso, estará embasada em atividades em que o aluno partindo de uma situação problema, irá levantar hipóteses, realizar observações, experimentações, coletar dados, construir explicações, confrontar resultados e pontos de vistas, participará ativamente do seu processo de construção da aprendizagem, até chegar aos conhecimentos científicos. A fundamentação teórica desta pesquisa se baseia nos estudos realizados pelos autores: Loureiro et al (2013), Pozo et AL (2009), Campos et al (2009), Kindel (2012), Morais (2009), Porto et al(2012), Guimarães (2009), Bizzo (2009), além de Vygotsky (1998), Jean Piaget (1975), somadas as experiências realizadas em sala de aula, tornando toda esta pesquisa possível. Os resultados revelam que o ensino por meio de atividades de investigação permite ao aluno reconstruir o conhecimento científico, possibilitando o desenvolvimento da autonomia e da capacidade de tomar decisões, de avaliar e de resolver problemas, apropriando - se de novos conceitos.