Os desafios do gestor escolar no processo do ensino e apredizagem da educação de jovens e adultos na Escola Estadual Estevão Pinto: As especificidades das educandas em privação de liberdade

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Luciêne Maria de Assis Rodrigues
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AA9MJF
Resumo: A presente análise crítica tem como objetivo geral analisar o papel do gestor no processo de ensino e aprendizagem na Escola Estadual Estevão Pinto. Para cumprir este objetivo foi utilizada a metodologia bibliográfica e documental. Ainda nesta relação adotei como aporte teórico os seguintes autores: Paulo Freire, Heloisa Lück, João Ferreira de Oliveira, Karine Nunes de Moraes e Luiz Fernando Dourado, e relação com a Lei Nacional de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e os Parâmetros Curriculares Nacionais.
id UFMG_0cab58c17e9787b7cd38498b31478acb
oai_identifier_str oai:repositorio.ufmg.br:1843/BUOS-AA9MJF
network_acronym_str UFMG
network_name_str Repositório Institucional da UFMG
repository_id_str
spelling Alexandre Gomes SoaresLuciêne Maria de Assis Rodrigues2019-08-11T21:57:32Z2019-08-11T21:57:32Z2015-11-21http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AA9MJFA presente análise crítica tem como objetivo geral analisar o papel do gestor no processo de ensino e aprendizagem na Escola Estadual Estevão Pinto. Para cumprir este objetivo foi utilizada a metodologia bibliográfica e documental. Ainda nesta relação adotei como aporte teórico os seguintes autores: Paulo Freire, Heloisa Lück, João Ferreira de Oliveira, Karine Nunes de Moraes e Luiz Fernando Dourado, e relação com a Lei Nacional de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e os Parâmetros Curriculares Nacionais.Universidade Federal de Minas GeraisUFMGEducação de adultos Aspectos sociaisAlfabetização de adultosReabilitação de criminososPrisões EducaçãoEscolas Organização e administraçãoPrisioneiros EducaçãoautonomiaGestãoparticipaçãogestão democráticaProjeto Político PedagógicoOs desafios do gestor escolar no processo do ensino e apredizagem da educação de jovens e adultos na Escola Estadual Estevão Pinto: As especificidades das educandas em privação de liberdadeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFMGinstname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGORIGINALdocumento1.pdf_luciene_maria_de_assis.pdfapplication/pdf226222https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUOS-AA9MJF/1/documento1.pdf_luciene_maria_de_assis.pdfba4dd5743adfe662f1ea652d45609c57MD51TEXTdocumento1.pdf_luciene_maria_de_assis.pdf.txtdocumento1.pdf_luciene_maria_de_assis.pdf.txtExtracted texttext/plain97148https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUOS-AA9MJF/2/documento1.pdf_luciene_maria_de_assis.pdf.txt463cdf04bc073ebbdfe0c1d8bfe34261MD521843/BUOS-AA9MJF2019-11-14 07:22:32.469oai:repositorio.ufmg.br:1843/BUOS-AA9MJFRepositório de PublicaçõesPUBhttps://repositorio.ufmg.br/oaiopendoar:2019-11-14T10:22:32Repositório Institucional da UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Os desafios do gestor escolar no processo do ensino e apredizagem da educação de jovens e adultos na Escola Estadual Estevão Pinto: As especificidades das educandas em privação de liberdade
title Os desafios do gestor escolar no processo do ensino e apredizagem da educação de jovens e adultos na Escola Estadual Estevão Pinto: As especificidades das educandas em privação de liberdade
spellingShingle Os desafios do gestor escolar no processo do ensino e apredizagem da educação de jovens e adultos na Escola Estadual Estevão Pinto: As especificidades das educandas em privação de liberdade
Luciêne Maria de Assis Rodrigues
autonomia
Gestão
participação
gestão democrática
Projeto Político Pedagógico
Educação de adultos Aspectos sociais
Alfabetização de adultos
Reabilitação de criminosos
Prisões Educação
Escolas Organização e administração
Prisioneiros Educação
title_short Os desafios do gestor escolar no processo do ensino e apredizagem da educação de jovens e adultos na Escola Estadual Estevão Pinto: As especificidades das educandas em privação de liberdade
title_full Os desafios do gestor escolar no processo do ensino e apredizagem da educação de jovens e adultos na Escola Estadual Estevão Pinto: As especificidades das educandas em privação de liberdade
title_fullStr Os desafios do gestor escolar no processo do ensino e apredizagem da educação de jovens e adultos na Escola Estadual Estevão Pinto: As especificidades das educandas em privação de liberdade
title_full_unstemmed Os desafios do gestor escolar no processo do ensino e apredizagem da educação de jovens e adultos na Escola Estadual Estevão Pinto: As especificidades das educandas em privação de liberdade
title_sort Os desafios do gestor escolar no processo do ensino e apredizagem da educação de jovens e adultos na Escola Estadual Estevão Pinto: As especificidades das educandas em privação de liberdade
author Luciêne Maria de Assis Rodrigues
author_facet Luciêne Maria de Assis Rodrigues
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Alexandre Gomes Soares
dc.contributor.author.fl_str_mv Luciêne Maria de Assis Rodrigues
contributor_str_mv Alexandre Gomes Soares
dc.subject.por.fl_str_mv autonomia
Gestão
participação
gestão democrática
Projeto Político Pedagógico
topic autonomia
Gestão
participação
gestão democrática
Projeto Político Pedagógico
Educação de adultos Aspectos sociais
Alfabetização de adultos
Reabilitação de criminosos
Prisões Educação
Escolas Organização e administração
Prisioneiros Educação
dc.subject.other.pt_BR.fl_str_mv Educação de adultos Aspectos sociais
Alfabetização de adultos
Reabilitação de criminosos
Prisões Educação
Escolas Organização e administração
Prisioneiros Educação
description A presente análise crítica tem como objetivo geral analisar o papel do gestor no processo de ensino e aprendizagem na Escola Estadual Estevão Pinto. Para cumprir este objetivo foi utilizada a metodologia bibliográfica e documental. Ainda nesta relação adotei como aporte teórico os seguintes autores: Paulo Freire, Heloisa Lück, João Ferreira de Oliveira, Karine Nunes de Moraes e Luiz Fernando Dourado, e relação com a Lei Nacional de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e os Parâmetros Curriculares Nacionais.
publishDate 2015
dc.date.issued.fl_str_mv 2015-11-21
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2019-08-11T21:57:32Z
dc.date.available.fl_str_mv 2019-08-11T21:57:32Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AA9MJF
url http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AA9MJF
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Minas Gerais
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFMG
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Minas Gerais
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFMG
instname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
instname_str Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron_str UFMG
institution UFMG
reponame_str Repositório Institucional da UFMG
collection Repositório Institucional da UFMG
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUOS-AA9MJF/1/documento1.pdf_luciene_maria_de_assis.pdf
https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUOS-AA9MJF/2/documento1.pdf_luciene_maria_de_assis.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv ba4dd5743adfe662f1ea652d45609c57
463cdf04bc073ebbdfe0c1d8bfe34261
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1803589508003790848

Registros relacionados