Educação especial e a Covid-19: o exercício da docência via atividades remotas
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2021 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFMG |
Texto Completo: | https://doi.org/10.22420/rde.v14i30.1205 http://hdl.handle.net/1843/60350 https://orcid.org/0000-0002-1452-8223 https://orcid.org/0000-0003-0493-0099 |
Resumo: | É apresentado um panorama da atuação de professores de educação especial frente as atividades remotas durante o período da pandemia da Covid-19. Professores que atuam na modalidade foram ouvidos através de um questionário autoaplicado. Os resultados apontam os desafios da adoção de atividades nesse formato, principalmente na utilização dos recursos tecnológicos. Enquanto o trabalho docente se intensificou, a participação dos estudantes diminuiu, evidenciando o impacto negativo desse momento na educação de alunos com deficiência. |
id |
UFMG_12acf849f1db28e46734d956cab9e1bc |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.ufmg.br:1843/60350 |
network_acronym_str |
UFMG |
network_name_str |
Repositório Institucional da UFMG |
repository_id_str |
|
spelling |
2023-10-31T17:22:28Z2023-10-31T17:22:28Z2021-01-201430824840https://doi.org/10.22420/rde.v14i30.12052238-4391http://hdl.handle.net/1843/60350https://orcid.org/0000-0002-1452-8223https://orcid.org/0000-0003-0493-0099É apresentado um panorama da atuação de professores de educação especial frente as atividades remotas durante o período da pandemia da Covid-19. Professores que atuam na modalidade foram ouvidos através de um questionário autoaplicado. Os resultados apontam os desafios da adoção de atividades nesse formato, principalmente na utilização dos recursos tecnológicos. Enquanto o trabalho docente se intensificou, a participação dos estudantes diminuiu, evidenciando o impacto negativo desse momento na educação de alunos com deficiência.An overview of the role of special education teachers in the face of remote activities during the Covid-19 pandemic period is presented. Teachers working in this area were heard through a self-applied questionnaire. The results point out to the challenges of adopting activities in this format, mainly in the use of technological resources. While teaching work intensified, student participation decreased, showing the negative impact of this moment on the educa-tion of students with disabilities.porUniversidade Federal de Minas GeraisUFMGBrasilFAE - DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLARFAF - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIARetratos da EscolaEducação especialEnsinoEnsino à distânciaCOVID-19 (Doença)Educação especialCovid-19Ensino remoto emergencialEducação especial e a Covid-19: o exercício da docência via atividades remotasSpecial education and Covid-19: the exercise of teaching via remote activitiesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articlehttps://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/1205Josiane Pereira TorresAdriana Araújo Pereira Borgesinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFMGinstname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGLICENSELicense.txtLicense.txttext/plain; charset=utf-82042https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/60350/1/License.txtfa505098d172de0bc8864fc1287ffe22MD51ORIGINALEducação especial e a Covid-19 o exercício da docência via atividades remotas.pdfEducação especial e a Covid-19 o exercício da docência via atividades remotas.pdfapplication/pdf338567https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/60350/2/Educa%c3%a7%c3%a3o%20especial%20e%20a%20Covid-19%20o%20exerc%c3%adcio%20da%20doc%c3%aancia%20via%20atividades%20remotas.pdfd77f1e65b6106f3730865220e6abd6beMD521843/603502023-10-31 14:22:28.971oai:repositorio.ufmg.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttps://repositorio.ufmg.br/oaiopendoar:2023-10-31T17:22:28Repositório Institucional da UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
Educação especial e a Covid-19: o exercício da docência via atividades remotas |
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv |
Special education and Covid-19: the exercise of teaching via remote activities |
title |
Educação especial e a Covid-19: o exercício da docência via atividades remotas |
spellingShingle |
Educação especial e a Covid-19: o exercício da docência via atividades remotas Josiane Pereira Torres Educação especial Covid-19 Ensino remoto emergencial Educação especial Ensino Ensino à distância COVID-19 (Doença) |
title_short |
Educação especial e a Covid-19: o exercício da docência via atividades remotas |
title_full |
Educação especial e a Covid-19: o exercício da docência via atividades remotas |
title_fullStr |
Educação especial e a Covid-19: o exercício da docência via atividades remotas |
title_full_unstemmed |
Educação especial e a Covid-19: o exercício da docência via atividades remotas |
title_sort |
Educação especial e a Covid-19: o exercício da docência via atividades remotas |
author |
Josiane Pereira Torres |
author_facet |
Josiane Pereira Torres Adriana Araújo Pereira Borges |
author_role |
author |
author2 |
Adriana Araújo Pereira Borges |
author2_role |
author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Josiane Pereira Torres Adriana Araújo Pereira Borges |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Educação especial Covid-19 Ensino remoto emergencial |
topic |
Educação especial Covid-19 Ensino remoto emergencial Educação especial Ensino Ensino à distância COVID-19 (Doença) |
dc.subject.other.pt_BR.fl_str_mv |
Educação especial Ensino Ensino à distância COVID-19 (Doença) |
description |
É apresentado um panorama da atuação de professores de educação especial frente as atividades remotas durante o período da pandemia da Covid-19. Professores que atuam na modalidade foram ouvidos através de um questionário autoaplicado. Os resultados apontam os desafios da adoção de atividades nesse formato, principalmente na utilização dos recursos tecnológicos. Enquanto o trabalho docente se intensificou, a participação dos estudantes diminuiu, evidenciando o impacto negativo desse momento na educação de alunos com deficiência. |
publishDate |
2021 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2021-01-20 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2023-10-31T17:22:28Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2023-10-31T17:22:28Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
format |
article |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/1843/60350 |
dc.identifier.doi.pt_BR.fl_str_mv |
https://doi.org/10.22420/rde.v14i30.1205 |
dc.identifier.issn.pt_BR.fl_str_mv |
2238-4391 |
dc.identifier.orcid.pt_BR.fl_str_mv |
https://orcid.org/0000-0002-1452-8223 https://orcid.org/0000-0003-0493-0099 |
url |
https://doi.org/10.22420/rde.v14i30.1205 http://hdl.handle.net/1843/60350 https://orcid.org/0000-0002-1452-8223 https://orcid.org/0000-0003-0493-0099 |
identifier_str_mv |
2238-4391 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.relation.ispartof.pt_BR.fl_str_mv |
Retratos da Escola |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de Minas Gerais |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UFMG |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
Brasil |
dc.publisher.department.fl_str_mv |
FAE - DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR FAF - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de Minas Gerais |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da UFMG instname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) instacron:UFMG |
instname_str |
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) |
instacron_str |
UFMG |
institution |
UFMG |
reponame_str |
Repositório Institucional da UFMG |
collection |
Repositório Institucional da UFMG |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/60350/1/License.txt https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/60350/2/Educa%c3%a7%c3%a3o%20especial%20e%20a%20Covid-19%20o%20exerc%c3%adcio%20da%20doc%c3%aancia%20via%20atividades%20remotas.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
fa505098d172de0bc8864fc1287ffe22 d77f1e65b6106f3730865220e6abd6be |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional da UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) |
repository.mail.fl_str_mv |
|
_version_ |
1803589300330168320 |